幼儿园：班本故事《花期有约》.doc

花期有约 金秋十月，满园桂花沁人心脾，那阵阵花香，总是不经意间渗进孩子们的心田。 缘起桂花树 雨淅淅沥沥的下个不停，但是校园里的桂花还是努力的竞香开放。一次户外活动中，桐桐喊了起来:“哇!什么东西这么香呀?”小小说:“我也闻到了，好香呀”“我们- -起去找- -找吧。千层绿、万点黄，秋时节，飘桂香，秋天正是桂花争相开放的好时节,大自然永远是活教材，“桂花”成了孩子们的兴趣点，我们用心发现，蹲下身倾听孩子的声音，于是，“神奇的桂花”班本课程活动由此诞生了.... 探索发现 孩子的兴趣，老师带着孩子们外出寻找桂花树，开展了社会活动《香香的桂花树》，在认识桂花的过程中，孩子们通过看-看、闻一闻分别从气味、形状、颜色、等方面来探索发现。这是孩子们最清香的记忆! 1.感受桂花雨 老师和幼儿一起感受桂花雨，有的孩子说今天下的桂花雨不会打湿衣服。有的孩子说，这种雨好香呀。有的说:桂花落在我头上了，帽子也装了好多!。。。。。。 孩子们在树下叽叽喳喳 ，有说不完的“发 现和兴奋。 2.知桂花 回到教室后，孩子们对桂花的兴趣丝毫未减，顺着孩子的兴趣，我们一起阅读了绘本《小小鱼的桂花发夹》，探索实践在区域活动中，孩子们通过捏一捏、画一-画、吹一吹等多种操作方式中，更进- -步加深的对桂花的了解与认识。并动手制作了桂花发夹，让孩子进一