小学语文_题西林壁教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学语文四年级上册《题西林壁》教学设计 教学目标： 知识与能力目标：认识“缘”字，会写“题、侧、峰、庐、缘”等字。 过程与方法目标：正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。大体了解古诗表达的意思。学习吟诵古诗。 情感态度和价值观目标：明白只有从整体全面观察才能认清事物的真相的道理。有朗读吟诵古诗的兴趣。喜欢学习古诗。 教学重点： 吟诵古诗，有感情地朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。 2．明白只有从整体观察才能认清事物的真相与全貌的道理。 教学准备： 教师准备多媒体课件，学生预习古诗，准备阅读展示。 教学过程： 学生课前活动设计： 1.利用自己掌握的识字方法，预习本课的生字。 2.自己