初中语文：统编版七下第三单元整体教学设计.docx

品读细节内含意蕴，感受平凡人物风采 ——统编初中语文七年级下册第三单元整体教学设计 【核心任务】 本单元选编了一组展现平凡人物真、善、美的文章，人文主题是“凡人小事”。单元学习重点为准确把握文章整体结构脉络，定位内容重点，并对重点语句细读品析，发掘文章的深厚意蕴；记叙人物或事件时能够将笔墨聚焦于鲜活生动的细节，使文章真切动人。基于此，单元核心任务以“我身边的普通人”为题，写一篇写人的记叙文。 一、概括围绕中心人物记叙的事件，梳理文章的结构层次。二、针对文章理解的重点和难点展开文本细读。三、归纳知识与方法，用任务单的形式引导学生思考和描述课文中鲜活生动的细节在选材、写法上有哪些特征。四、引导学生将阅读中积累的知识与方法引入写作实践，完成核心任务。 单元整体设计以课文为样例，通过对课文的分析，总结叙事散文素材选取、详略安排、细节表现、情感抒发的基本规律，并转化为对学生写叙事散文的指导。 图片 【学习目标】 一、语言目标 1.能区分不同叙事文体的基本特征，能从标题、详略安排、角度选择等方面定位文章重点，提高整体把握文章结构层次的能力，能用逻辑图示梳理文章内容与结构。 2.能关注细节描写，结合前后内容的内在联系，揣摩人物心理，把握人物形象特点，理解作者的情感态度，并能用准确的语言做出分析与简评。 3.能在阅读中通过分析细节描写与主旨的关系，学会如何捕捉生活的细节，并能用文字记录下生活与记忆