小学语文_24 《司马光》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-10 发布于湖北
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小学语文三年级上册第八单元 24《司马光》教学设计【教学目标】 1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，注意词语间的停顿、背诵课文。 2．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。 3．紧扣重点词句，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。【教学重点】参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思，将文章完整正确地读出来。【教学难点】体会司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。【教学准备】ppt课件【教学课时】 1课时【教学过程】一、看图猜故事，引出课题 1、三幅图片分别为：《孔融让梨》、