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唐诗宋词选读教案2  创新求变的中唐诗 教学目标：1、 初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治大事对诗人的人生及诗歌风格的影响。2、能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征。3、初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征。教学设想： 中唐诗坛流派众多，风格多样，以开拓创新为主要制造倾向。对本专题所选六首诗歌，可结合诗人的总体风格逐一进行鉴赏。教学方法以自学、协商?为主，诵读训练贯穿始终。 教学过程：第一课时 一、自读《寄李儋元锡》  1、结合解释①了解及创作背景  唐德宗建中四年〔783〕暮春入夏季节，韦应物从尚书比部员外郎调任滁州刺史，离开长安，秋天到达滁州任所。李儋，字元锡，是韦应物的诗交好友，当时任殿中侍御史，在长安与韦应物分别后，曾托人问候。次年春天，韦应物写了这首诗寄赠李儋以答。  在韦应物赴滁州任职的一年里，他亲身接触到人民生活状况，对朝政紊乱、军阀嚣张、国家衰弱、民生凋敝，有了更具体的熟识，深为感慨，严峻忧虑。就在这年冬天，长安发生了朱泚叛乱，称帝号秦，唐德宗仓皇出逃，直到其次年五月才收复长安。在此期间，韦应物曾派人北上探听消息。到写此诗时，探者还没有回滁州，可以想见诗人的心情是着急忧虑的。  2、初读诗歌，理解大意 　  去年春天花开季节，我与您在长安分别，如今春暖花开了，又是一年。国家的前途，个人的前程，都觉得茫茫一片