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桃花心木 教学设计  　课文解读 　　《桃花心木》是中国台湾作家林清玄的一篇散文。课文借给树苗浇水的事情，介绍了种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法。由此说明在艰苦环境中经受生活考验、克服依靠性对人的成长具有重要意义。本文在写作方法上特点鲜亮：通过描写大自然中桃花心木这种植物的特点，抒发的真挚情感。说明主动的人生看法、高远的生活志向和独特的价值取向。饱含深刻的人生哲理。　　设计思路　　文以载道。入选学校语文教材中的借物喻人的文章，经常通过对某一事、某一物的表达与描写，揭示深刻的人生哲理。对学校生而言，学习这类文章是有确定难度的：(1)学校生擅长的是形象思维，对抽象、浅显的道理较难领悟；(2)由于人生阅历有限，文中所表之情、之理。有待年幼的孩子用一生的经受去解读。阅读的心理过程，是形象思维、规律思维相互依存、相互渗透的过程。教学此类文章，可实行如下操作策略，关怀同学理解内容、领悟哲理：(1)从物入手，把握特点(动身点)；(2)还原形象，心理体验(着力点)；(3)联系生活，感悟人生(落脚点)。　　教学目标　　1.会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。　　2.有感情地朗读课文，理解课文内容。　　3.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。　　4.体会借物喻人的写作方法。　　教学重难点　　种树人的话和我从中感悟到的育人的道理。　　教学过程