小学语文_《书戴嵩画牛》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《书戴嵩画牛》教学设计 教学目标： 能借助注音及注释读准字音，读通文意。识记“轴、锦、曝、矣”四个生字。 能抓住描写人物形象的词句，想象故事情节，用自己的话说说这个故事。 熟读课文，与同学交流对文中人物的看法。 教学重点： 1.能借助注音及注释读准字音，读通文意。识记“轴、锦、曝、矣”四个生字。 2.能抓住描写人物形象的词句，想象故事情节，用自己的话说说这个故事。 教学难点： 1.能抓住描写人物形象的词句，想象故事情节，用自己的话说说这个故事。 2.熟读课文，与同学交流对文中人物的看法。 教学用时： 1课时 教学用具： 课件 教学过程： 导入 由课题直接导入，引导破题。 指名学生谈自己对课题的