桃花心木 教学设计_1.docxVIP

桃花心木 教学设计  教学目标： 1、学会本课9个生字，正确读写新词。2、理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。3、有感情地朗读课文，背诵宠爱的部分。教学重点：理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。课时支配：二课时教学过程：一、揭示课题，沟通资料1、揭题板书，齐读课题。2、同学沟通搜集到的有关桃花心木的资料。 3、你想知道课文写了些什么内容，就让我们一读为快吧！ 二、初读课文，了解内容1、同学以自己宠爱的方式读课文，要求：正确流畅地朗读课文，思索课文围绕桃花心木写了哪些内容。2、沟通〔1〕以同学自愿报名的方式分自然段朗读课文，相机检查指导生字新词的朗读。〔2〕沟通问题三、品读课文，质疑解疑1、细读，预备介绍文中的桃花心木和种树人。2、启发沟通：通过刚刚的学习，我们熟识了桃花心木这种树，也结识了一位举止惊异的种树人，谁来给大家介绍一下？可以用文中的句子来描述，也可以用自己的语言来介绍。3、种树人惊异的举动使大家心中满是怀疑，假如老师就是这位种树人，就在你面前，你们有什么问题想问呢？相关句子：我忍不住问他，毕竟应当什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？假如你每天来浇水，桃花心木苗该不会这么简洁枯萎吧？5、同学们确定急于解欢快中的怀疑，下面，就