人教版五年级下册科学《燃烧与灭火》物质的变化PPT说课教学课件.pptxVIP

燃烧与灭火 “鬼火”火是如何出现的？ 一.燃烧条件 可燃物——可以燃烧的物质称为可燃物。 活动一：证明燃烧需要氧气实验结论：燃烧需要氧气实验器材：蜡烛、玻璃杯、火柴 活动二：用“纸盒”烧水 注 意：水盖满纸盒底部安全使用火柴和酒精灯沸腾：纸盒底部出现气泡 讨 论：热量是如何传递的？水和纸盒有何变化？ 着火点：可燃物燃烧所需达到的最低温度。木头的着火点约为260℃； 棉花的着火点约为150℃；普通纸张的着火点约为130℃ 讨 论：为什么空纸盒会燃烧？装水纸盒不会燃烧？实验结论：燃烧需要温度达到着火点 二.灭火原理说一说：下列情况通常采用的灭火方法及原理。 演一演:规则：主持人提出问题，其他同学举手抢答。实验室里 火灾！ 时刻谨记：火灾无情，预防为先；安全用火，人人有责！ 关于鬼火：磷化氢气体着火点：38℃“鬼火”是如何出现的？ 作 业：讨论“鬼火”是如何出现的？（补充信息：磷化氢气体，着火点38℃）完成练习册 燃烧与灭火人教版五年级《科学》下册 物质的燃烧 在日常生活中，哪些地方利用了燃烧？可以燃烧的物质利用的例子 活动1液化石油气煮饭、炒菜木材、树叶蜡烛照明烧水、取暖 锅着火了，赶紧盖上盖子！盖上锅盖就能灭火？ √√√√√√×××能够燃烧的物质叫可燃物。可燃物是燃烧的首要条件。 用烧杯罩住其中一支燃烧的蜡烛，用自己的话描述发生了什么现象？ 说明了什么？熄灭的原因活动2【实验现象】【结论】 露在空气中的蜡烛一直在燃烧，而烧杯中的蜡烛火焰慢慢变小，最后熄灭了。没有氧气蜡烛就不会燃烧。燃烧需要氧气。 燃烧需要一定的温度，即达到可燃物着火点。火柴实验活动3 把一根火柴放在铁片上，用酒精灯加热，观察会发生什么现象。这说明什么？【实验现象】 把铁片加热一会儿，铁片热了，火柴也被烫热了，它就燃烧起来。【结论】 让木炭燃烧得更旺拓 展 要让炭炉燃烧得更旺，应该从那几个方面考虑？① 增大氧气的浓度② 增大可燃物与氧气接触的面积 可燃物在一个有限的空间内急速燃烧会怎样？ 同时具备可燃物氧气着火点三个燃烧条件同时具备，则发生燃烧。破坏其一，则燃烧停止。 分析 灭火的方法讨 论1、移走其他的油桶2、断开电源，盖上沙子3、使用灭火器4、用水灭火（可燃物）（氧气）（氧气）（着火点） 你能将以下灭火方式分类并归纳出灭火的原理吗？1、“盖棉被”、“沙子”、“喷CO2”——让氧气与可燃物隔离。2、“吹”、‘’湿布”、 “扇”——降低温度至着火点以下。3、“搬走木柴”——可以去掉可燃物。灭火——破坏燃烧的条件 【日常生活】1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？ 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，同时水吸热降低可燃物的温度。3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。