“双减”政策下如何提高体育教学质量 论文.pdfVIP

“双减”下如何提高体育教师教学质量 津里中学 童钟 2022.4.26 谈这个话题首先要知道“什么是双减”，他的目标是什么。2021 年 5 月 21 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主 持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过了《关于进 一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下 简称《意见》）。 “双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教 育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课 后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使 校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消 除，校外培训热度逐步降温。一年内使学生过重作业负担和校外培训 负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负 担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。 体育教师该如何提高教学质量？ 一是提高体育课堂效率。课堂效率是课堂教学的生命，体育教师要帮 助学生做好入学准备，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。 学校要严格按照课程标准实施教学，不得随意增减课时、提高教学难 度、加快教学进度。体育教师在备课中应有针对的备课，在教学中也 应有针对性的教学，会的不讲，讲了不会的不讲。在教学中应看到学 生的差异，承认学生的差异，做到因材施教，分类指导。 二是提高学生学习效率。双减工作落实后，学生的自主支配时间 多了，首先引导学生提高自主支配时间的有效性。其次，要做好学生 休息时间的引导，确保学生在体育课堂上有充沛的精力。学生在学习 中也应注意，循序渐进。 三提高体育课的作业效率。教师布置作业前，应做到广泛浏览博 览经过多次实践，做到心中有数，作业布置时要做到少而精，指向性 明确，针对性强，符合年级学生的实际。同时教师作业反馈应及时， 这样学生就可以发挥“小教师的作用”，兵教兵将教将达到团队协作 的目的。 四是进行体育教学创新。各义务教育学校要积极推广应用优秀体 育教学成果，改进和创新体育教育教学方法，应用人工智能手段支持 体育教学诊断与改进，鼓励师生利用智能教学助手和智能学伴灵活运 用优质教学资源，组织学生开展拓展学习和深度学习，注重启发式、 互动式、探究式教学，以信息技术在体育教育教学中的创新应用，全 面提升体育课堂教学效率。 五是切实减轻体育教师负担。在双减工作中学校体育教师是必不 可少的一环。只有让体育教师全身心投入教学工作中，才能有效达到 双减的目的。在教学以外的包保、控辍保学、家访……这些在校外的 工作是看不到的，占了教师大量的精力，但这必须也应该是体育老师 该做的。有些工作如果可以的话，还是让老师单纯些，少做些如学法 用法、考试、点赞、APP 统计……尽量还体育老师以教学为主。 当然，双检工作离不开社会、家庭，学校的共同努力，这里只提 到了学校中的体育老师，其他还需我们共同加油。