小学数学_《分数的初步认识》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 教师活动 学生活动 谈话：同学们喜欢看动画片吗？ 　　1、熊大熊二也来到了我们的课堂，看发生了哪些有趣的事情。 　　多媒体：四个月饼 两个月饼 　　生1：把4个月饼平均分成2份，每份是2个 　　生2：把2个月饼平均分成2份，每份是1个 　　数学上把物体分得一样多，叫做？（板书：平均分） 　　把一个月饼平均分成2份，每个分得多少？怎样分？ 　　生：切成两半 　　把一个月饼平均分成2份，每一份是这个月饼的一半，这一半该用什么样的数来表示？ 生：二分之一 　　像二分之一这样的数就是分数。我们这节课一起来认识分数。（板书） 　　把一个月饼平均分成二份，这一份就是这个月饼的1/2，另一份呢？（