二年级下册数学教案-1.2 万以内数的认识｜ 青岛版（五四学制）.docxVIP

二年级下册数学教案-1.2 万以内数的认识 教学目标 知道万以内数的大小顺序，能够正确地快速朗读和写出 10000 以内任意数的数名。 掌握大数的念法，能够快速朗读和写出 1000 以内的数。 能够讲出 100 以内数的基本特征，并进行 100 以内数的拆分、组合。 能够分辨正负整数，讲出正负整数之间的关系以及整数与零的关系。 教学重点 1.能够正确地快速朗读和写出 10000 以内任意数的数名。 2.掌握大数的念法，能够快速朗读和写出 1000 以内的数。 教学难点 教学生认识负整数，让其知道整数的范围和大小关系。 提高学生分辨正负数的能力。 教学过程 1. 导入新知识 通过展示 1-10000 的数字卡片，让学生快速朗读并复习之前学过的数的读法，或根据数字卡片快速写出数字的读法。 回顾百、千的基本概念及念法，强调整数的范围和正负的概念。 2. 数的排列与组合 给学生两个数字，要求他们分别将两个数字展示在百位、十位、个位上，并比较大小关系。 让学生判断不同数字顺序所组成的数之间的大小关系，尝试两位数四种不同的组合方式。 3. 整数的认识 通过展示现实中的其他示例和图片教学，引导学生认识整数和负数及数轴的概念。 让学生判断三个数字之间的大小关系，并且牢记负数比正数小的概念。 4. 完成习题 活动1：老师列举 5 个数字的大小关系，让学生填补两个缺失的数字。 活动2：分 3 组，每个组内分别写出 -3、0、3 三个数字，让学生在数轴上通过图片和位置的变化找出每个数在数轴上的相对位置。 教学反思 在教学过程中，对于图像、数字卡片的使用是非常重要的，这能够更直观地让学生理解和掌握数轴、整数、负数和大小关系等概念。此外，在分组活动中也可以提高学生的互动和参与促进学习。在教学中，老师应该根据不同学习情况，采用合理的方法，帮助学生掌握新知识。