三年级下册英语教学设计-Module 8Unit 2 Daming flies a kite in the park(5)∣外研版（三起）.docxVIP

三年级下册英语教学设计-Module 8Unit 2 Daming flies a kite in the park(5)∣外研版（三起） 教材分析 本课程是外研版（三起）三年级英语第八模块的第二单元，主要讲述了关于风筝的词汇和句型，并通过对David和Daming在公园放风筝的游戏展开学习，加深孩子对单元内容的理解和掌握。 教学目标 1.能听懂、会说单词“kite, tree, fly, grass”等； 2.能听懂、会说句型“How high can it fly? It can fly very high.”等； 3.能够理解和模仿对话中人物的语言性格。 4.加深对单元图画故事内容的印象，通过玩游戏学习单词及句型。 教学重点 1.学习单词“kite, tree, fly, grass”等； 2.学会句型“How high can it fly? It can fly very high.”的应用； 3.理解对话中人物的语言性格。 教学难点 1.句型“How high can it fly? It can fly very high.”的模仿和应用； 2.注意di和ti的正确发音。 教学过程 活动一：口语练习 英语老师为学生介绍单元中的关键词“kite, tree, fly, grass”等，然后提供一些图片，让学生把单词和图片配对。接下来，英语老师与学生模拟对话句型“How high can it fly? It can fly very high.”，并让学生模仿对话练习。 活动二：游戏时间 蒋老师建立了一个简单的风筝游戏，邀请Daming和David加入（两名老师或两名学生扮演）。教师将风筝用绳子系在操场上，然后让Daming和David分别扮演放线人和看风筝的人。 在游戏开始前，教师会询问学生们问题，比如：“What is Daming going to do?”或“Where are they going to fly the kite?”等。 接下来，老师会让学生分组并在公园里嬉戏，让他们模拟风筝飞行的各种动作，并配合课本中的句型进行模拟对话。 活动三：练习歌曲 教师播放风筝歌曲，让学生听歌并跟唱。老师让学生闭上眼睛，想象放风筝的场景，并通过歌曲加深对单元内容的理解和记忆。 活动四：绘画练习 在这个活动中，教师让学生画出单元中的场景，如公园、风筝和草坪。然后让学生把场景中的单词填入图画。 活动五：课堂回顾 最后，教师向学生讲述的单元内容和提供的活动，让学生回顾这个模块并分享他们的印象。 总结 以上就是本次教学设计的具体内容，教师可以有意识地利用多种教学方式来加深学生对单元内容的理解和记忆。教师可以根据学生的掌握情况适当增加或减少活动的难度，在保持趣味性的同时，确保学生的英语水平不断提高，达到预期的教学目标。