部编版六年级下册语文ppt课件语文园地二（完美版）.pptxVIP

语文园地二 1 有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。 ——恩格斯 涉 士 亚 2 说一说你眼中的人物。 3 读一读37页交流平台上的话，说一说你眼中的人物。 4 1.你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下 了深刻的印象？ 2.谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。请分享你的感悟。 5 读名著时，我们会对书里的人物作出自己的评价，可以 从描写人物语言、动作、神态的句子分析人物性格，但是每 个人都是立体的、多面的，评价时角度不能太单一，需要多 方面综合考虑。 6 可以根据人物的描写，从细节上把握人物品质。 评价人物要做到多角度、 全方位，不要片面。 可以根据故事情节评价人物。 7 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救 的孩子又亲又吻， ……泪水如雨，洒了一地。 用比喻、夸张的修辞手法，写出了镇上的人们看到两 个获救的孩子喜极而泣的情景，写出了人们激动的心情。 读下面的例句，说说红色的部分有什么共同的特点。 再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 8 ？ 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 “眨眼就到了”运用夸张的修辞手法，写出了春 节即将到来人们激动的心情，用“眨眼”写出了时间 过得飞快，春节瞬间就到来了。 下面句中红色的词语你又有什么发现 9 用“发疯”一词夸张 地表达了八儿内心十分喜 悦的心情。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 10 夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特 征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。 揭示本质，给人以启示。 烘托气氛，增强感染力。 增强联想，创造气氛。 11 从上面的词语中选择一两个词语，发挥想象， 仿写句子。 饿 安静 厚 盼望 喜欢 学以致用 12 自由读读三组例句，重点对比不同译者笔下的 《汤姆 ·索亚历险记》中表达意思一致的句子。 想一想，你更喜欢哪一个，为什么？ 13 满肚子的话想 说又说不出， 泪水 如雨，洒了一地。 这是这个小 镇前所未有的最 辉煌的一个夜晚。 译者：俞东明、陈海庆 14 想说话又说不 出来——然后像流 水似的涌出，到处 都像下雨一般掉了 满地的眼泪。 这天晚上的伟 大场面是这个小镇 从来没有见到过的。 译者：张友松 15 想说什么但什么 也说不出来——一路 出去时如下雨似的洒 了满地的眼泪。 这是小镇 经历过的最激 动人心的一夜。 译者：成时 16 抓关键词是一种很重要的理解文章主要人物 形象、情感的学习方法。同一个意思可以有不同 的表达方法。我们在学习写作表达时一定要做到 连贯、清晰、精炼、准确。 17 小组合作学习，熟读“ 日积月累 ”，交流分享 课前预习资料。 18 寒冷——冰冷 宏伟——雄伟 向往——憧憬 干燥——干涸 ( 2) “捐躯赴国难，视死忽如归。 —— [三国] 曹植” (意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！) 2.形近字组词 AABC式：念念有词 欣欣向荣 耿耿于怀 亭亭玉立 津津有味 (4) “位卑未敢忘忧国。 —— [宋] 陆游” (意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。) 无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿 【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 文章主题 5.反义词 ABAC式：多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美 ( 1) “鞠躬尽瘁，死而后已。 —— [三国] 诸葛亮” (意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。) 故宫建筑群的特点是：规模宏大，建筑精美，布局统一。这句话洋溢着作者对故宫的自豪、热爱和赞美之情。 【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 7.词语拓展 【夸张句】老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂， “屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。 《增广贤文》又名《昔时贤文》《古 今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启 蒙书目。该书集结中国从古到今的各种格 言、谚语。 后来，经过明、清两代文人的 不断增补，才改成现在这个模样。 博学多识 日积月累 19 读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。