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1 / 3 客人来了小班音乐教案 教学目标： 1 引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。 2 让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。 3 培养幼儿待人热情，有礼貌的品质。 教学重点：引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲 的第二段。 教学难点：让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。 教学准备：教师编排情景剧，熟悉歌曲及动作。 教学过程： 一：开始部分 教师引导幼儿听音乐进行拍手，训练幼儿的.节奏能力。 二：基本部分 1 教师表演情景剧： “小朋友，你们家来过客人吗？来了客人你 是怎样招待的呢？” ( 请小朋友说一说。“今天有一个小朋友家也来了客人，你们看一 看他是怎样招待客人的。” 2 教师引导幼儿说一说主人是怎样招待客人的？并复习演唱第一 段。 3 教师和幼儿一起演唱第一段歌曲， 并引导幼儿欣赏教师表演动 2 / 3 作。 2 遍 4 教师请幼儿一起做动作。纠正个别幼儿的动作。 5 教师提问： “小主人请客人进家等妈妈，妈妈回来了吗？小主 人是怎样送客人的呢？” 6 教师清唱第二段，引导幼儿听清楚歌词。 7 教师演唱第二遍，并加上动作。 8 教师带领幼儿随音乐朗诵歌词， 并加上动作， 引起幼儿的兴趣。 9 带领幼儿进行演唱， 重点示范演唱 xx. |学会用轻柔的声音进行 演唱。 10 引导幼儿边演唱边加上动作。 三：结束部分 教师请幼儿分组进行表演唱。 2 活动目标： 1.初步熟悉曲调，会用自然地声音唱歌。 2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。 3 在表演过程中知道如何热情待客和有礼貌地做客。 活动准备： 1.音乐磁带。 2.事先编排好的情景表演剧。 活动过程： 一、谈话导入 3 / 3 1．师：小朋友，平时你们去过别人家里做客吗？别人也到过你 家做客吗？ 2．现在，我们来看一看二段表演，请大家仔细看一看小姑娘是 怎样去别人家做客的， 在自己家是怎样做主人的， 来招待自己的小客 人？ 二、帮助幼儿初步理解歌词内容。 师：小朋友们看完了，客人来的时候她是怎么做的呀？ 师：那她是怎么说的呢？ 幼：阿姨请喝茶。 师：客人要走了，她又是怎么做的呢？ 师：那她是怎样的一个小朋友呀？ 三、学唱歌曲 1．边做动作边范唱。 师：刚才我们看了客人来了，现在老师把客人来了编成一首歌， 先听老师来唱一遍。 2．引导幼儿跟着老师学唱。 3．引导幼儿跟着老师边表演动作边唱。 四、初步集体表演。 集体边表演动作边唱歌曲。 师：以后家里来客人了，小朋友是不是都知道该做了呀！