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第十章 幼小衔接;目 录
CONTENTS;01;现状：;造成这一现状的主要原因——幼儿园与小学存在本质的差异。;一、幼儿园与小学的差异;二、幼小衔接的含义与意义;二、幼小衔接的含义与意义;02;一、幼小衔接工作的主要内容;2022/4/28;分析讨论：;〔一〕培养幼儿对小学生活的热爱和向往;〔二〕培养幼儿对小学生活的适应性;〔二〕培养幼儿对小学生活的适应性;案例;解决方法;〔二〕培养幼儿对小学生活的适应性;〔二〕培养幼儿对小学生活的适应性;〔三〕帮助幼儿做好入学前的学习准备;培养学习习惯;〔三〕帮助幼儿做好入学前的学习准备;例子：超常教育，别从娃娃抓起;幼小衔接工作的内容;二、我国现阶段幼小衔接存在的问题
〔一〕重视对幼儿小学知识的铺垫，呈现幼儿教育小学化倾向
目前，有些幼儿园为迎合家长的需求，不注重培养幼儿的综合素质，而是把小学课堂的模式及对小学生的要求搬到幼儿园课堂中。;〔二〕师资薄弱，缺少专业教师
幼儿教师不了解小学教育规律，小学教师不了解幼儿园教育特点，给幼儿园向小学阶段过渡形成了障碍。;〔三〕家长滞后的教育理念影响幼小衔接的质量
家长重视儿童知识的积累，却并不重视儿童兴趣的开发和能力的培养。;三、我国幼小衔接工作策略;三、我国幼小衔接工作策略;三、我国幼小衔接工作策略;三、我国幼小衔接工作策略;三、我国幼小衔接工作策略;四、国外主要国家的幼小衔接策略
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