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《探究环境因素对光合作用强度的影响》 教学设计 “探究环境因素对光合作用强度的影响”是人教版普通高中课程标准实验教科书《生物》必修 “探究环境因素对光合作用强度的影响”是人教版普通高中课程 标准实验教科书《生物》必修1《分子与细胞》的一节学生探究实验。本节实验内容是对学生进行探究能力培养的良好素材，学生在前面已比较系统地学习了实验设计中要遵循的一些原则。并了解了科学家们对光合作用的一些研究思路，因此对探究实验的设计有了比较好的感 性认识。所以在具体的教学过程中，根据所选择的探究因素（光照强 弱、CO 浓度、温度等）类型，按照“明确实验目的→掌握实验原理 2 →确定实验思路→设计实验步骤→设计结果记录表格→分析结果、得 出结论”的顺序依次进行教学。 二、实验教学分析 内容分析 光合作用在绿色植物的代谢以及整个生态系统的物质循环和能 量流动中，都具有十分重要的意义。而要真正掌握绿色植物光合作用的基本情况，就得很好的分析影响光合作用的诸多因素，探究环境因素对光合作用强度的影响这一实验，从一定程度上反应了科学探究的一般方法，是培养学生科学精神、科学态度和科学研究方法的好素材， 为后面众多的实验打下一个良好的感知基础。因此，这部分内容在教材中占有很重要的地位，一定要认真完成好这个实验。 学情分析 通过前面的学习及日常知识，学生普遍对绿色植物光合作用这一自然现象已有足够的感性认识，对环境中影响