人教部编版五年级上册语文《搭石》课件.pptxVIP

5 搭 石 1.认识“汛、谴”等6个生字，读准多音字“间”，会 写“汛、访”等10个字，会写“汛期、山洪”等17个词 语。 2.用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候 集中注意力，不要回读，了解课文的主要内容。 (重点) 3.学习作者结合具体事例写出人物特点的方法,感受乡 亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏 陶。 (难点) 学习目标 刘章,当代诗人、散文家,出生在河北省的 一个山村,被誉为“农民诗人”“草根诗人 ”。主要作品有诗文集《北山恋》《刘章 诗选》《刘章散文选》等。 我会写 fǎng 访(访友) gé 隔(间隔) héng 衡(平衡) xù 汛(汛期) wǎn 挽(挽起) wěn 稳(平稳) xié 鞋(拖鞋) lǎn duò xié 协(协调) 我会读 rén yǐng chuò chuò 人 影 绰 绰 píng héng 平 衡 lǎn duò 懒 惰 xié tiáo 协 调 汛 期 qiǎn zé 谴 责 xùn qī 自由读课文，注意读准字音，读 通句子。并思考以下两个问题： •1、什么是“搭石”? •2、“搭石”给你留下了怎样 的印象？ 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根 据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方 正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪 里横着摆上一排，让人们从上面踏过去， 这就是搭石。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 不便、麻烦、甚至很辛苦 我会想 村民一心想着为 的定型的语句。 也叫俗话。 作者是怎样描写一行人走搭石 时的动作的协调有序的？ 每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来， 后面的紧跟上去，塔塔的声音，像轻快的音 乐； 清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美 感。 绰(chuò) : ①宽；不狭窄。 ②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感 所以说，搭石，构成了 ( 家乡的一道风景 )。 如果有两个人面对面同时走到溪边， 总会在第一块搭石前止步，招手示意，让 对方先走，等对方过了河，两人再说上几 句家常话，才相背而行。 互相谦让 假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的 事。 透过这个“伏” 、“理所当然”，你又 体会到了什么？ 尊老敬老的心灵美! 理所当然： 一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着乡 亲们美好的情感。 生活中并不是很缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。 本文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生 活中的平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉 献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精 神和一心为他人着想的美好品质。 选词填空。 难免 避免 1.搭石是天然石头，踩上去(难免)会活动。 2.挫折在人生道路上是不可(避免)的，我 们不能遇到一点儿挫折就气馁。