部编版一年级语文下册第三单元复习ppt课件.pptxVIP

根 据 部 编版 教 材 整 理 复习 第三单元 一 年 级 .下 1、小公鸡和小鸭子 2、树和喜鹊 3、怎么都快乐 本单元围绕“伙伴”的话题展开，其中前两篇是童话，后一篇 是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相 帮助、快乐合作、友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处通 过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，道理不在直 接告诉，而是在朗读和感受中细细体味。 练习 课文回放： 1.《小公鸡和小鸭子》中，小公鸡在( )上( ) 给小鸭子吃，小鸭子在( )里( )给小公鸡吃，他 们是好朋友。 ①草地 ②小河 ③捉虫 ④捉鱼 2.《树和喜鹊》中树有了 ，喜鹊也有了 。 所以他们都变得快乐了。 练习 课文回放： 3.根据《怎么都快乐》选一选序号。 一个人可以做的事： ；两个人可以做的事： ；三个人 可以做的事： ；许多人可以做的事： 。 ①两人甩绳一人跳 ②看书、画画、搭积木 ③拔河、开运动会 ④下象棋、坐跷跷板 4.在《赠汪伦》一诗中，表明李白和汪伦友情很深的诗句是： ， 桃花潭水深千。尺 不及汪伦送我情 1. 《小公鸡和小鸭子》这篇童话主要讲了小公 鸡和小鸭子( 互相帮助)的故事，告诉我们 (朋友之间要互相帮助、团结友爱)。 2.学了《树和喜鹊》你有什么体会？ 一个人总是很孤单，有了朋友就有了快 乐。因为朋友可以把快乐加倍，把悲伤减半。 3. 《怎么都快乐》这首小诗有四小节，分别讲了 (“一个人玩” “两个人玩”“三个人玩” “四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”)的 快乐，强调了(集体的快乐；渗透了团队意识 和合作精神)。 新偏旁：土、孑、足、倒八 多音字：只、种、乐、得 识字 新笔画 新笔画 讲 许 横折提： 四、 重点生字笔顺。 单： 快： 很： 哥： 当： 读准前鼻音： 信、跟、身、林、怎 读准后鼻音： 行、静、绳 选择正确的读音： zhī zhǐ 树上 只 (zhǐ ) 有一 只z ī ) 喜鹊。 lè yuè 小提琴演奏出一段欢 乐lè( ) 的 乐yuè ( ) 多音字 选择正确的读音： 这个动物园里只(zhǐ )有两只( zhī)孔雀。 我在空地上种(zhònɡ) 下一粒种(zhǒnɡ) 子。 广场上响起了欢乐( lè )的乐( yuè)曲。 选择合适的量词序号： 一( )树 一( )鸟窝 一( )鸟 “一”的变调 一个鸟窝 天一亮 一个人 一只喜鹊 一起 天一黑 ①个 ②只 ③棵 一块儿 一棵树 词语 叽喳——叽叽喳喳 安静—— 选择动词的序号 ①跳 ②打 ③踢 ( ) ( ) ( ) ④下 ⑤搭 ( ) ( ) 想一想，说一说 许多—— 词语 照样子，填上合适的量词、动词 1.一(本) 书 一 ( ) 绳 一 ( )故事 2. (看)书 ( )绳 ( )故事 记一记词语 1.安安静静 认认真真 高高兴兴 平平安安 2.美滋滋 笑眯眯 冷冰冰 胖乎乎 白花花 3.金黄金黄 雪白雪白 乌黑乌黑 碧绿碧绿 ▲ 例：树很快乐。喜鹊很快乐。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.小芳会唱歌。小明会唱歌。 。 2. ， 也 。 ▲例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 弟弟睡着了，我 走出了房间。 照样子，写句子 句子 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小明 认真地写作业。 小鱼在河里快乐地 游来游去。 同学们 迅速地 排好队。 小兔子 飞快地 跑进树林里。 (怎样) 地+动词 句子 树很孤单，喜鹊也很孤单。 很 ， 也很 。 句子 知道字音，不知道字形和字义的时候，就用音 序查字法。 提示：音序是音节的第一个字母，要大写，页 码是指字所在正文的准确页码。 音序查字法 能力 生字 音序 音节 页码 组词 胖 诗 然 提示：音序是音节的第一个字母，要大写， 音节写全 (不带声调)，这里的音节表示这 个字的音节，而不是音序下的音节。 能力 一、给加点字注音。 捉(zhuō)虫子 直(zhí )接 身(shēn)边 · · · 不行·(xínɡ) 不·信(xìn ) · 跟( ɡē 着 一只·( zhī) ·种(zh òn)ɡ树 · 招(zhā 呼 怎·(zěn)么 ·跳绳 hénɡ) · 运( yù n)动 二、根据拼音写词语。 tā men hé shuǐ