统编人教版六年级语文上册第16课《-盼》ppt课件.pptxVIP

1 绿色圃中学资源网http://cz Lspjy com 绿色圃中学资源网http://cz Lspjy com 童年时，我们的心底里总藏着自己的一点 点渴盼，渴盼着穿上漂亮的衣服，渴盼着好玩 的玩具，渴盼着和妈妈外出游玩……作家铁凝 小时候又有怎样的期盼呢？今天我们就来学习 她写的一篇文章—— 《盼》。 2 16 盼 3 铁凝，1957年生，当代作家，河北 赵县人。主要著作: 《玫瑰门》《大浴 女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和 牛》 ，以及散文、电影文学剧本等。 4 朗读课文 扫清障碍 我我会会写写 xiù pénɡ suō fēnɡ wǎ dūn shuǎi rǎnɡ zhī suàn jiànɡ dùn chún bènɡ tī 5 生字归类 袖 蒜 篷 缩 墩 疯 瓦 吱 甩 嚷炖酱 唇蹦梯 6 识字方法 比一比： 甩—用 蓬—篷 绿色圃中学资源网http://cz Lspjy com 绿色圃中学资源网http://cz Lspjy com 加一加： 疒＋风=疯 辰＋口=唇 7 上下结构，不要写成 半包围结构 篷 帐篷 蓬勃 易写错 pénɡ 8 不要少写“横” jiànɡ 酱油 9 识字游戏 下雨了 蹦出来 酱油 楼梯 袖筒 嘴唇 缩着 斗篷 瓦蓝 10 词语解释 瓦蓝： 蔚蓝色，一般指天空的颜色，纯净但又璀璨 的蓝色。 天明雨停， 瓦蓝 的天空中缀着朵朵白云。 11 理直气壮： 理直，理由正确、 充分。气壮，气势旺盛。理 由充分，说话气势就壮。 我们要理直气壮地倡导 科学，反对迷信。 12 妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”总 是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿， “我”想出 了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天早 晨， “我”背着书包上街，突然掉下了雨点儿， “我”兴 奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴 答的雨滴让“我”欣喜不已。 整体感知 快速默读课文，注意生字词，试着概括 这篇课文的主要内容。 13 想一想： 我们可以将文章分为几个部分？ 第一部分(第1、2自然段)：讲妈妈给“我 ”买了一件新雨衣， “我”爱不释手。 第二部分( 第3自然段 )：讲“我”开始 盼着雨天，可是一连好多天，天空都是晴朗的。 14 第三部分(第4—17自然段)：讲一天放学后， 果然掉了雨点儿， “我”找了许多借口想穿上雨 衣到街上去，都没有实现。 第四部分(第18—21 自然段)：第二天早晨突 然掉下了雨点儿， “我”兴奋地跑回家让妈妈帮“ 我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“ 我”欣喜不已。 15 朗读1、 2自然段 ，思考： 妈妈给“我”买的雨衣是什么 样子的？从哪里能看出“我”对这 件雨衣的喜爱？ 互动课 堂 16 穿上这件情况 就不同了，管你下 雨不下雨， 想干什 么就干什么。 淡绿色、透明 袖 筒 17 立刻抖开雨衣就往 身上穿 戴上雨帽，又抖抖 袖子 把雨衣弄得窸窸 窣窣响 在屋里走来走去 18 衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。 我”因长时间穿着 雨衣，连衬衫都湿透了， 侧面烘托了“我”对雨 衣的喜爱之情。 为下文写“ 我”对雨天的渴 盼做好了铺垫。 19 课堂演练 一、比一比，再组词。 袖( 袖子 ) 筒(竹筒 ) 抽( 抽水 ) 桐(梧桐 ) 篷( 帐篷 ) 锅(锅底 ) 蓬( 蓬松 ) 蜗( 蜗牛 ) 二、给下面句子加上正确的标点符号。 直到妈妈一声喊 ：“蕾蕾 ，你疯了 吗 ？ 嫌身上没长痱子吗 ？ ” 字词听 写 21 通过上节课的学习，我们感受到了 “ 我”对新雨衣的喜爱之情，谁能再来读读 你喜欢的句子？ 这节课，让我们看看课文是通过哪些 事情来写“盼”的？ 22 互动课 堂 默读第3自然段 ，思考： 这一自然段主要写的是什么？ 写“我”开始盼着变天，可是一连几天都是晴天。 23 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里， 盒子一直安安静静地躺在衣柜里。 “我”因盼不到雨天而产生的无可奈何的心情。 24 每天在放学的路上我都这样想： 太阳 把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么 我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？ 这几句是对“我”的心理活动的描 写。两个疑问句，表现了“我”内心急迫 而又无奈的心情。 (课后第二题) 25 你能体会作者这种盼望下雨的心情吗？ 26 自由读4— 17自然段，思考： 1.作者在这一部分主要采取了什么描 写手段突出“盼”？ 2.这部分里，三处雨景的描写写出了“ 我”怎样不同的心情？ 27 作者在这一部分主要采取了什么描写