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苏少版四年级下册美术教案:第8课 鸟的纹样
一、教学目标
了解鸟类在生活中的应用和文化意义;
掌握鸟类的基本形态特征,并能够绘制出具有动态感的鸟类图案;
了解纹样的形式和含义,能够设计出具有美感和协调性的鸟类纹样。
二、教学重点和难点
重点
掌握鸟类形态的基本特征;
创意设计鸟类纹样。
难点
能够运用纹样设计的知识创造美观的鸟类图案;
能够把握鸟类图案绘制的形式及动态感。
三、教学内容
1. 鸟类图案的设计
鸟类的形态特征;
鸟类的动态感;
鸟类的纹样设计;
鸟类图案的创作。
2. 实践操作
学生自选一种鸟类,用不同绘画材料及颜色尝试着描绘出鸟类的形态,具有动态感;
利用学过的纹样设计知识,设计出美观协调的鸟类图案;
将鸟类图案制作成小挂饰或贴饰。
四、教学过程
1. 了解鸟类的文化意义
讲解鸟类在文化中的象征意义,如“笼中鸟”、“友谊之鸟”、“大鸟展翅”等;
通过展示不同文化中的鸟类图案、雕塑、绘画等作品,让学生感受不同文化中鸟类形态和纹样的差异,了解不同文化中的鸟类意义。
2. 掌握鸟类的形态及动态感
讲解鸟类形态的基本特征,如头部、翅膀、躯干、尾巴等;
利用投影仪等工具,展示不同鸟类的形态特征并进行比较,引导学生分析鸟类形态的相同点和不同点;
利用不同绘画材料,让学生尝试在画布上描绘出具有动态感的鸟类图案,强化学生对鸟类形态及动态感的认识。
3. 鸟类的纹样设计
介绍不同类型的纹样,如图形、花纹、几何图案等;
展示不同纹样的美感和协调性,引导学生分析纹样设计的特点,并了解纹样设计对整个鸟类图案的影响;
利用不同工具和材料,让学生自行设计不同风格的鸟类图案。
4. 实践操作
让学生自选鸟类及其纹样;
利用不同绘画材料和工具,让学生自行绘制鸟类图案;
让学生将绘制好的鸟类图案制作成小挂饰或贴饰。
五、教学反思
教学中,应该根据学生的年龄、基础知识程度及课堂时间的安排,合理安排教学内容和教学方式,让学生在轻松愉悦的氛围中完成学习任务;
在教学过程中,需要重视学生的自主学习和创造性,给予足够的时间和空间,让学生自由发挥;
在实践操作中,要引导学生合理利用绘画材料和工具,鼓励学生通过实践操作,体验美的魅力,锻炼手眼协调能力和创造力。
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