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未来版一年级品德与生活下册全册教案 教学设计 品德与生活 学科 — 学年第 二 学期 课时进度预备 单元及章节课题预备教时估量周次起止日期第一单元疼惜班集体4教室里的悄悄话222.28—3.4班级也是我的家133.7—3.11班级小公约13其次单元春姑娘来到我身边8春天在哪里243.14—3.18装扮春姑娘253.21—3.25和春姑娘一起玩263.28—4.1春天里的保健274.4—4.8第三单元我们的节日6我们多奇妙284.11—4.15手拉手过“六一”294.18—4.22欢快的一天2104.25—4.29第四单元我们长大了5我的身体2125.9—5.13我们进步了2135.16—5.20我的成长记录1145.23—5.27第五单元夏天来了7酷热的夏天2155.30—6.3夏天里的科学2166.6—6.10健康平安过夏天2176.13—6.17放暑假了1186.20—6.24一班级下册《品德与生活》教材分析 一、课程性质 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、宠爱生活的儿童为目标的活动性课程。 1、生活性 本课程遵循儿童的生活的规律。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲热联系儿童的生活的主题活动和玩耍为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活。 2、开放性 本课程面对儿童的整个世界，重视地方、学校、老师与儿童的制造性。课程内