四年级上册美术导学案－6最受尊敬的人 ｜人教新课标.docxVIP

四年级上册美术导学案－6最受尊敬的人 一、导学目标 通过本次美术课的学习，学生将能够： 1.认识“最受尊敬的人”这一话题，并理解其重要性。 2.学习使用线条和色彩等美术元素的基础知识，表现最受尊敬的人的形象。 3.培养学生对美的观察力和感受力，提高其创造性和审美品位。 二、教学重点 1.了解最受尊敬的人的特点，以及如何通过画面表达这些特点。 2.掌握一些基础的美术技巧，如线条、色彩等，以及如何在作品中运用它们。 三、教学难点 如何运用所学的美术元素，表现最受尊敬的人的形象。 四、教学准备 白纸、颜料、画笔等。 五、教学步骤 步骤一：引入 1.老师为学生介绍本节课的话题：“最受尊敬的人”，让学生想一想谁是他们心中最受尊敬的人，以及为什么。 2.请学生就这个话题进行讨论，让大家发表自己的观点。 3.让学生分享他们最喜欢的一张画，让大家一起欣赏并探讨这张画的美学价值。 步骤二：讲解 1.教师为学生讲解基础色彩理论，包括颜色的基本概念、颜色的分类与运用等。 2.教师为学生讲解基础线条理论，让学生了解线条的种类和特点，并练习画一些基础的线条。 3.教师为学生讲解如何通过画面表达一个人的特点，包括姿态、表情、服饰等。 步骤三：练习 1.让学生根据自己对最受尊敬的人的认识，尝试表现他们心中这个人的形象。 2.引导学生使用所学的美术元素，如线条和色彩，表现这个人的形象。同时，让学生注意画面的构图与表现力。 3.学生在练习中边画边思考，以便更好地表现最受尊敬的人的特征。 步骤四：总结 1.让学生分享自己的作品，并评论彼此的作品。 2.教师为学生总结本节课的几个重点：使用美术元素表现最受尊敬的人的形象，注意画面构图与表现力。 3.通过本节课的练习，让学生感受到美术创作的快乐，培养其欣赏和创造美的能力。 六、教学思考 通过本节美术课的学习，学生能够掌握一些基础的美术技巧，并能够运用它们，表现最受尊敬的人的形象。同时，本节课也让学生意识到了美术的重要性，以及如何欣赏和创造美。通过这些学习，可以培养学生的创造性和审美品位。最后，本节课也可以引导学生思考自己心中最受尊敬的人是谁，并理解尊敬这一品质的重要性。