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小班音乐活动我上幼儿园(教案) 一、教学目标 1.能够熟练唱儿歌《小燕子》、《小蜜蜂》。 2.能够用身体动作和声音模仿“小燕子”的飞翔和“小蜜蜂”的飞舞。 3.能够在音乐活动中，体验“合作”的乐趣，培养合作意识。 二、教学重点 1.唱出流畅的旋律，掌握歌曲的基本唱法。 2.抓住歌曲中的特点，学会模仿、表现，培养音乐感性。 三、教学准备 1.有趣的玩具“小燕子”和“小蜜蜂”模型各1个。 2.CD机、CD播放器、播放儿歌CD。 3.音乐教材。 四、教学过程 1.热身游戏 老师将手中的“小燕子”和“小蜜蜂”送给小朋友们，随着播放儿歌CD，小朋友们要根据歌曲演唱中小燕子和小蜜蜂的歌词，手中的小绵羊就跳跳蹦蹦地在乐曲中飞舞，培养幼儿对歌曲的关注和感受。 2.教授新歌《小燕子》 （1）通过播放儿歌CD，让小朋友们初次认识《小燕子》这首歌曲，让他们感受歌词、旋律和歌曲意境。 （2）老师带领小朋友们跟随CD唱，重点讲解歌词表达的思想、情感和基本唱法。 （3）让小朋友们多次唱练，注意发音、节奏和音高。 3.乐感练习 老师选出一名“小燕子”和一名“小蜜蜂”来，手持玩具模型，其他小朋友跟随节奏掌声伴奏，一起“让小燕子飞翔，让小蜜蜂飞舞”，培养幼儿对旋律、节奏的感知和感受。 4.编排活动 （1）小朋友们分成两组，分别代表“小燕子”和“小蜜蜂”，老师给予一个特定节目，例如“小燕子和小蜜蜂一起飞翔闯关”，要求小朋友们在歌曲的配合下，模拟“燕子飞过坡 蜜蜂飞过山”情形，比赛哪个小组先完成任务，小朋友们要一起合作，鼓励大家在团队中发挥所长，完成活动任务。 （2）小朋友们在活动中边唱边动，根据歌曲，《小燕子》动作要伸开翅膀，端起尾巴，张开爪子，让小燕子更加生动形象；《小蜜蜂》应活泼轻快，动作上要展翅飞翔，发挥轻盈活泼的特点。 五、教学总结 通过这次音乐活动，小朋友们感受到了音乐的美好，学会了合作与表现，在紧张和愉悦的氛围中，自然简单的“唱、跳、动”中锻炼了身体协调能力，提高了音乐感性和热爱音乐的兴趣，也展现了小朋友们优美的音乐天赋。