15 真理诞生于一百个问号之后【慕课堂版教案】.docVIP

15 真理诞生于一百个问号之后 教学目标 1.会写“域、惯”等12个字，会写“真理、领域”等19个词语。 2.能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受到的启发。 3.能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；能了解每一个事例的表达顺序。 4.能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。 教学重点 1.能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受到的启发。 2.能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；能了解每一个事例的表达顺序。 教学难点 能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。 教学策略 1.识字写字 让学生自主学习生字，从字音和字形上找易错字。重点指导学生书写“惯、圃、蕊”这3个生字。 2.阅读理解 （1）教学时可以围绕课题，引导学生通过抓关键句，理解三个关于科学发现的故事，梳理每个故事的写作顺序。 （2）通过小组合作探究及填表的方式，学习作者用具体事例说明一个观点的写法。 3.语言运用 出示提纲，训练学生练笔，让学生仿照课文的写法，学会围绕自己的观点选择具体的事例。 学前准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会写“惯、圃”等12个字，正确读写“真理、司空见惯”等20个词语。 2.默读课文，在具体的语境