16 表里的生物【慕课堂版教案】.docVIP

16表里的生物 教学目标 1.会写“脆、拦”等6个字，会写“机器、钟楼”等16个词语。 2.默读课文，能概括课文的主要内容。 3.能结合课文中的相关语句，说出“我”是一个怎样的孩子。 教学重点 默读课文，能概括课文的主要内容。 教学难点 能结合课文中的相关语句，说出“我”是一个怎样的孩子。 教学策略 1.识字写字 本课要求会写的“脆、拦、玻、璃、怖”都是左右结构的字，要注意左窄右宽；“恶”是上下结构的字。 2.朗读指导 本课朗读时侧重于指导学生关注人物的对话与心理描写，朗读教学应当注意读出对话时人物的语气，体会人物内心的情感变化。通过默读快速地把握课文的主要内容，抓住重点词句体会其表情达意的作用。 3.理解运用 按照“整体感知——局部研读——整体把握”的步骤进行教学。突出学生在阅读学习中的主体地位，如：让学生自读课文，自学生字词；让学生组成小组合作学习。学完本课，我安排了小练笔，让学生运用学到的描写手法写作文，培养学生活学活用的能力。 学前准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件、机械手表。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会写“脆、拦”等6个字，会写“机器、钟楼”等16个词语。 2.默读课文，能概括课文的主要内容。 教学过程 板块一 导入新课，了解作者 1.谈话交流，导入新课 师：同学们好，欢迎来到状元成才路慕课堂。我是