7 游园不值【慕课堂版教案】.docVIP

7 游园不值 教学目标 1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.利用之前掌握的学习方法自主疏通古诗大意。 3.抓住意象，体会诗人的感情，感受古诗的意境。 教学重点 1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.利用之前掌握的学习方法自主疏通古诗大意。 教学难点 抓住意象，体会诗人的感情，感受古诗的意境。 教学策略 1.品读词句，以读代讲 在反复诵读中，达成读准字音，读好节奏，读出理解，品味情感的目标。 2.对比品析，拓展运用 找出内容相关的诗句，让学生对比品味，拓展积累。 学前准备 1.预习提纲：自读古诗，自主查阅感兴趣的资料。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 1课时 教学过程 板块一 解诗题 1.复习导入 师：同学们好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是云朵老师。春天是美丽的，令人陶醉的。古往今来，有许多文人墨客用诗文来赞美春天。上节课我们学习了王安石的《泊船瓜洲》，一个“绿”字，让我们感受到了春天的勃勃生机。今天我们再来学习一首赞美春天的古诗——《游园不值》。（板书诗题，生齐读诗题） 2.理解诗题 师：请同学们品读诗题，思考：“游园不值”是什么意思？ 预设 生1：诗题中的“游”，我们可以用组词的方法理解，是“游览”的意思。 生2：通过查资料，我知道了：“园”字是古今异义词，不是指花园，而是宋代宦官、文人雅士栽植名花异草的庄园，只供私人赏用。 生3：借助注释，我还知道了：“值”是指“遇到