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基础教育精品课
学习任务单
课程基本信息
学科
地理
年级
高二
学期
春季
课题
中国的耕地资源与粮食安全（第一课时）
教科书
书 名：《高中地理选择性必修3 资源、环境与国家安全》教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年3月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1. 结合我国的国情，了解我国粮食安全的内涵，理解我国耕地资源与粮食生产能力的特征。
2. 通过图文、数据等资料，了解我国实现粮食安全的主要途径。
课前学习任务
观看视频：
1. [视频1]：【端牢中国饭碗共筑全球粮安】全球近6.9亿人挨饿疫情加剧食物不足。
2. [视频2]：《端牢中国饭碗》宣传片。
思考问题：
粮食安全是国家安全的基本物质保障，什么是粮食安全？
我国的粮食安全吗？如何保障我国的粮食安全？
课上学习任务
结合课前任务，了解“什么是粮食安全”。
【学习任务一】 探究一：我国的粮食生产安全吗？
1．分析：我国粮食生产的资源基础。
我国耕地数量有什么特征？
我国耕地质量有什么特征？
我国耕地的分布有何特点？
2.思考：我国西部地区的耕地整体上评定的等级相对较低的主要自然原因是什么？
我国耕地的生产能力有何特点？
耕地资源与粮食生产能力受哪些因素的影响？
【学习任务二】 探究二：如何实现我国的粮食安全 1.思考：如何增加粮食总产量？
2.思考：如何对粮食安全进行调节？
【本课思维导图】
【课后任务】
观看：
[视频1]： 《 端牢中国饭碗 》 第 1 集 守护耕地
[视频2]： 《 端牢中国饭碗 》 第 2 集 打造良田
[视频3]： 《 端牢中国饭碗 》 第 16 集 大国粮仓
思考问题：
从纪录片《端牢中国饭碗》视频中，你了解到我国粮食安全的战略是什么？耕地保护对保障粮食安全何意义？又该如何保护耕地？
推荐的学习资源
1. [视频]：《端牢中国饭碗》系列片。
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