人教部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件.pptx

;; 今天我们学习的课文，讲述的就是项链的故事。文中的项链是什么样子的呢？它有什么特别的呢？让我们一起去课文中寻找答案吧！;;蓝;笑;向;贝;挂;金;;;bái;de;yòu;hé;;悄悄——悄然 快活——快乐;;自由朗读课文： ;大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。;大海;浪花;又宽又远;雪白雪白的浪花;小娃娃用什么做成了项链？;小娃娃用海边捡到的海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。;“迎、捡、穿、挂”的动作写出了小娃娃捡海螺、贝壳做项链的快乐。;小鸟; 思考：大海的项链是什么？;想;看谁说得多！;项链;本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们的脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。; ;;;第1课时;第1课时;;朗读句子，注意停顿。; 蓝，最早指一种可以提取蓝色染料的草，所以它是草字头。;;又 又_____ 又 又_____ 又 又_____; 比赛读，感受沙滩的“软”和小朋友在沙滩上玩耍时的乐趣，互相评价。;;笑;对比识记;向;练习书写;思考：“的、白”两个字有什么相同的和不同的地方？;第2课时; 读第2自然段，读好停顿，说说这段有几句话。思考：小娃娃在海边做什么呢？; 小娃娃看到沙滩上有这么多的海螺、贝壳，兴奋极了！他们笑嘻嘻地蹦跳着迎上去，将海螺、贝壳捡起来，干什么了？; 你有过这样的体验吗？当时是什么心情？朗读第1句话体会一下吧。; 朗读第二句话，看小娃娃戴着自己穿成的海螺贝壳项链快活地走在沙滩上。沙滩上留下了什么？;朗读儿歌，学习“娃、挂”。; 自由朗读第2句，边读边思考：大海的项链是什么？; 沙滩上的脚印像什么？什么像金色的项链，挂在大海胸前？; 完整朗读第2自然段。大海把漂亮的海螺、贝壳作为礼物，送给小娃娃。小娃娃把什么作为礼物，送给大海呢？; 听音乐朗读课文，边读边在文中找含有“的”字的偏正短语，用“____”画出。注意“的”的读音。;读一读，说一说，看谁说得多。;黄黄的（ ）; 观察：“禾”变成偏旁后，笔画发生了什么变化？;指导书写：;项链