人教部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件.pptx

;虽然长得黑， 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈， 叼石喝到水！ （打一动物）;资; 今天要学习的故事就是关于乌鸦喝水的。乌鸦喝水的过程是怎样的呢？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？让我们一起去看看吧。;;乌;处;办;许;放;高;乌;;zhī;shí;chū;jiàn;;渐渐——慢慢 许多——很多 旁边——附近 到处——处处;;自由朗读课文，数一数课文一共有几个自然段。;一只乌鸦口渴了，到处找水喝。;乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？;;后来，乌鸦怎样喝到水的呢？;乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。;乌鸦看到旁边有许多小石子，就想出了办法，体现了乌鸦的什么特点？;思考：瓶子里的水为什么会升高呢？;这是一只怎样的乌鸦？;观看“乌鸦喝水”的视频，谈谈这个故事给你的启发。; 假如你是那只乌鸦，如果当时旁边没有小石子，你会怎么办？你还能想出其他办法吗？;;本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列的变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。; ;;;第2课时;猜谜导入;“乌”与哪个字长得很像？它们又有什么区别？;可以用什么方法记住“鸦”？;趣味识字;办 法 旁 边 许 多 放 进 升 高;放;许;了解大意;分自然段读课文，边读边用笔画出带有“喝”字的句子。;请根据课文内容，给下面的图片排序。;指导写字;仔细观察这两个字，说说你有什么发现。; 竖撇和竖弯钩两个关键笔画的位置要摆好，起笔都在竖中线上，竖撇高竖弯钩低，两个笔画都要写得舒展。;复习导入;读懂故事;这只口渴的乌鸦是怎样找水的呢？请用文中的句子回答。;乌鸦到处找水喝，却没有找到水，它当时的心情是怎么样的？; 乌鸦看 见一 个 瓶子，瓶 子里有水。;读第1自然段的第3、4句，找出乌鸦遇到的困难。;喝不着水的乌鸦很失望，很焦急，你能读出乌鸦此刻的心情吗？;品悟道理;小石子在哪儿？;自由朗读第3自然段，小乌???想到了什么办法？用横线画出来。;“小乌鸦”是怎么把小石子放进瓶子里的？你发现瓶子里的水是怎么变化的？; 看插图，试着用自己的话说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。;指导书写; 要摆好两个“夕”的位置，不要横向摆放，两个点收笔都在竖中线上，上下对齐。;拓展延伸;