高中英语的教学实践效果探析.pdfVIP

高中英语的教学实践效果探析 摘 要：学生在进入高中学习时，由于是从初中直接升入的高中， 因此高中英语教师需要将英语教学向实践倾斜，这是由高中英语的高 强度决定的，因此教学工作者需要注重实际效果的分析。 关键词：实践；英语练习；运用手段 一、英语教学的准备阶段 英语的学习是一个慢慢积累的过程，教师首先需要明确的是教学 的目的是为了让学生掌握基本的英语交流方法，在高中这个阶段主要 是让学生快速地融入更加复杂的英语学习中，在每一个教学过程中教 师可以在上课之前将常用的一些交际用语进行总结归类，这样做主要 是为了有针对性地对英语的口语能力快速提升，教师在其中主要是帮 助学生迅速形成基本的英语能力，学生在实践练习之前需要对英语课 本提前进行了解。需要学生在学习每一堂课之前对于接下来的学习内 容有一个提前的预习，这也是教学中需要注意的主要方面。 在以往的高中英语学习中教师在教学过程中处于引导地位，但是 随着英语教学的不断深入以及教学方法的科学化，教学工作者也逐渐 地意识到传统教学模式的基本弊端，即它忽视了语言学习过程中的不 可预测性，我国 目前的一些中学慢慢地从学生自身的学习条件出发去 转变，因为学生是学习的主体。语言学习的过程是十分困难和艰苦的， 简单的信息传递是很