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小学语文写作教学中存在的问题及对策分析 素质教育的推进意味着当下的小学语文教育不再是“唯分数论”，而是对人文素养以及学生的文化意识和创新理念进行培养，致力于提高学生的综合素质，促进学生形成良好的三观和优秀的品质，使其在未来的道路上能够走得更加顺利，最终成为优秀的社会主义接班人。但是，素质教育的模式还有很多部分需要进行改进，并且写作教学中也出现了诸多问题。小学语文教师不仅需要从思想方面将写作教学重视起来，还需要研究适合学生的教育教学方法，以科学的手段去应对学生作文中可能出现的问题，改善当前的写作教育局面。 一、当下小学生写作过程及其作文中常出现的问题 1.学生缺乏写作兴趣。 现在的小学教育中，部分学生不仅没有意识到写作的重要性，当教师布置作业的时候也是采用较为敷衍的态度进行写作练习。没有端正的学习态度的结果就是学生面对写作课堂时往往漠不关心，没有认识到写作练习对于语文学习的意义，只是将写作教学作为课程中一个必须进行的部分，但是没有对写作产生浓厚的兴趣，也没有在想写、愿意写的心态下开展课堂学习，在课上不能认真听讲，走神或者是干自己的其他事情，对写作出现抵抗和厌烦心理，极度不配合教师开展写作教学工作。 2.写作内容缺乏真情实感。 优秀的文章往往是以现实生活中的经历和感受为基底，能够将社会现象的真实性展现出来。华丽辞藻堆积下的文章往往是靓丽但没有很大价值的，只有蕴含了真情实感的东西才是无价