人教部编版一年级语文上册第10课《大还是小》精品课件.pptx

;比一比，下面每组中哪个物体大？哪个物体小？;大;小;大; 上面那些物体，我们一下子就能比出大小，那小朋友们想一想：你认为自己是大还是小呢？说说你的理由。;;时候;觉得;自己;很;穿衣服;mén ;kuài ;灯亮了;认识偏旁;忄;zì;jǐ;mén;yī;觉得——感觉 希望——期望;同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，并边听边思考： ;1; ; 想一想，为什么课文中的“ 我”有时候“觉得自己很大”呢？; 小朋友们，生活中，你什么时候觉得自己很大？试着用上“我自己（ ）的时候，我觉得自己很大”的句式说一说。;; ;你有过这样的经历吗？和同学说一说。; 想一想，为什么“ 我”有时候“觉得自己很小”呢？;觉得自己很大：_______________、________________。;5; 想一想：文中的“我”为什么希望“自己不要长大”？; 读完课文，你觉得文中的“我”是想长大还是不想长大？; 结合实际生活说一说，你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？;我 的时候，我 的时候，我觉得自己很大。 我 的时候，我 的时候，我觉得自己很小。;;本文通过写自己穿衣服、系鞋带、够不到门铃、怕雷声等事情，讲述了一个孩子对自己是“大”还是“小”的认识，表达了孩子希望自己快快长大的愿望。; ;;;第1课时;第1课时; 自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。把词语读正确，句子读通顺。 拼读课前圈画的生字，要读准字音，想办法记住这些生字。;初读课文;我会认; 朗读第1、2自然段，思考：课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？; 观察图中小朋友的表情，他的心情是怎么样的？; 生活中，你什么时候觉得自己很大？试着用下面的句式说说。;我很大 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候， 我自己系鞋带的时候， 我觉得自己很大！;这是什么字？;结构：;第2课时; 齐读第1、2自然段。思考：“我”什么时候觉得自己很大？; 朗读课文，找找文中哪几句话写了“我”觉得自己很小。; 同学们从图中看到了什么？仔细看看人物的动作，你还有什么发现？; 听到雷声的时候???是什么感觉？把你的这种心情告诉大家。;联系生活，说说“觉得自己小”的时候。; 自由朗读第5、6自然段，边读边思考：文中的“我”是想长大还是不想长大？;;朗读儿歌;这两个字有相似的地方，你们发现了吗？;歌曲欣赏《快快长大》;大还是小