2.4 绝对值（课件）-七年级数学上册（华东师大版）.pptx

2.4 绝对值数学（华东师大版）七年级 上册第2章 有理数 学习目标1．掌握绝对值的概念与意义；2．掌握绝对值的性质；3、学会求一个数的绝对值； 　温故知新1.什么是数轴？ 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.0123﹣1﹣2﹣3原点正方向（规定向右）单位长度直线﹣44数轴三要素 　导入新课情景引入问题 正式足球比赛对所用足球的质量有严格的规定，下面是六个足球的质量，检测结果（用正数记超过规定质量的克数，用负数记不足规定质量的克数）：－12， +6， －25，+32，+13， －45. 你认为哪个球的质量好一些？为什么？ 提示：应该是跟规定质量相差最少的质量好些. 讲授新课知识点一 绝对值的概念与意义01234-1-2-35大象距原点多远?两只小狗分别距原点多远?问题探究 讲授新课01234-1-2-35例如：大象在数轴上+5点，距离原点5个单位长度， 即 +5的绝对值等于5，记作 │+5│＝5那么，两只小狗呢?│+3│=3， │-3│=3 在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.记作 |a| . 讲授新课　－8与8是相反数，把它们在数轴上表示出来，它们有什么相同之处和不同之处？　－8与8在数轴上所表示的点到原点的距离都是8个单位长度，它们的符号不同.-88088　想一想：互为相反数的两个数到原点的距离都相等吗？ 讲授新课正数的绝对值是它本身；0 的绝对值是 0.负数的绝对值是它的相反数；|a|=a（a0）,0（a=0）,﹣a（a0）.记作：由绝对值的意义，我们可以知道： 由此可以看出，任何一个有理数的绝对值总是正数或0(通常也称非负数).即对任意有理数a ，总有 讲授新课探究 一个数的绝对值与这个数有什么关系？通过观察、比较、归纳得出结论.例如：|3|＝3，|＋7|＝7 …一个正数的绝对值是它本身例如：|－3|＝3，|－2.3|＝2.3 …一个负数的绝对值是它的相反数零的绝对值是零，即 |0|＝0.而 原点到原点的距离是0有没有绝对值是-2的数？没有，到原点的距离不可能等于-2.一个数的绝对值是非负数，即 |a|≥0.绝对值的性质：绝对值具有非负性；绝对值的性质 讲授新课 因为正数可用a＞0表示，负数可用a＜0表示，所以上述 三条可表述成： (1)如果a＞0，那么|a|＝a；　　 (2)如果a＜0，那么|a|＝-a； (3)如果a＝0，那么|a|＝0.　　　　　　 总结归纳绝对值等于它本身的数有哪些？由此可以看出，任何一个有理数的绝对值总是正数或0（通常也称非负数）.即对任意有理数a，总有|a|≥0 讲授新课典例精析【例1】符号语言“|a|=-a（a＜0）”转化为文字表达，正确的是（????）A．一个正数的绝对值等于它本身B．负数的绝对值等于它的相反数C．非负数的绝对值等于它本身D．0的绝对值等于0【详解】∵a＜0，∴a为负数，-a表示a的相反数，∴|a|=-a（a＜0）表示：负数的绝对值等于它的相反数.因此 B选项正确.故选：B 讲授新课练一练1．数a在数轴上的对应点在原点的左侧，且|a|=3.2，则a= ．【详解】解：∵|a|=3.2，∴a=±3.2，∵数a在数轴上的对应点在原点的左侧，∴a=-3.2，故答案为：-3.2． 讲授新课2．求绝对值不大于3的所有整数．【详解】绝对值不大于3的所有整数为0，±1，±2，±3． 讲授新课知识点二 绝对值的化简求值典例精析【例2】若|x|=9，|y|=4，且x+y＜0，那么x-y的值是（????）．A．5或13 B．5或-13 C．-5或13 D．-5或-13【详解】∵|x|=9，|y|=4，且x+y＜0，∴x=-9，y=±4，∴x-y=-9-4=-13或x-y=-9-(-4)=-5故选D． 讲授新课练一练1．有理数x在数轴上的位置如图听示，化简：|2x-2023|+|-x|= ．??【详解】解：根据题意得1＜x＜2，∴2x-2023＜0，-x＜0，∴|2x-2023|+|-x|=2023-2x+x=2023-x．故答案为：2023-x． 讲授新课2．已知a,b,c三数在数轴上对应的点如图所示，化简：|b-a|+|a|-|b-c|．????【详解】解：根据数轴特点可得，a＜0＜b＜c，|b|＜|a|＜|c|，∴b-a＞0，b-c＜0，∴|b-a|+|a|-|b-c|=b-a+(-a)-(c-b)=b-a-a-c+b=-2a+2b-c． 讲授新课知识点三 绝对值的应用典例精析【例3】一批零件超过规定长度记为正数，短于规定长度记为负数，越接近规定长度质量越好．检查其中四个，结果如下：第一个为0.1