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85、 《高尔夫》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码 程名称：高尔夫 课程 学分：2 课程学时：32 课 程性质：考查 开课部门：体育学院 建议修读学期：3 建议先修课程：高尔夫基础入门 适用专业 （方向：）社会体育 二、课程地位、作用与任务 本课程是以教师为主导，学生为主体的互动行为，学生通过高尔夫球以各种身体练习为主要手 段，通过自觉、刻苦、合理、科学的锻炼过程，达到增强体质，促进身心健康和提高综合素质为主 要 目标。本课程的任务是通过高尔夫球课的教学过程，使学生了解、学习和掌握高尔夫球运动的基 本技术、基本战术及理论知识。培养学生具有高雅情操、互相帮助的集体主义思想、培养学生团队 精 神及吃苦耐劳的作风。通过课程实践，全面提高学生身体素质，强身健体。 三、课程目标 （一）教学目标 1. 教学目标 1。通过本课程的教学，掌握该项运动的基本技术、球场礼仪、比赛规则和裁判法。 2. 教学目标 2。培养学生体育意识，提高学生体育兴趣，为体育生活化作理论和技术准备。 3. 教学目标 3。通过学习和教学比赛以及适当增加相应的身体素质练习，达到增强体质的目的。 4. 教学目标4。透过高尔夫球诚信、自律、包容、进取的运动精神，促进学生优良品质的形成，以及 全面素质的提升。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1. 1、1.2、2.2、3. 1、3.2。 2. 本课程支撑的指标点： （1） 指标点 1. 1：掌握高尔夫球的基本知识、基本原理，理解高尔夫这门课程知识体系基本思想和 课程的重要性。 （2） 指标点1.2：能够用所学的知识去分析高尔夫球比赛过程中的现象，进行教学安排、教学设计， 具备课前准备的能力。 （3） 指标点 2.2：通过本课程的学习，能够应用方法和手段提高学生高尔夫球技术能力。 （4） 指标点 3. 1。通过高尔夫球知识体系的掌握，具备初步的教学能力和一定的教学研究能力。 （5） 指标点 3.2。针对特定的体育教学内容和教学对象，具备开发、选择与使用恰当的教学方法、资 源、高尔夫器械和信息技术工具。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《高尔夫》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：高尔夫 任课教师：黄亮 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程 目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学 目标：培养学生对高尔夫课程与教学理论知识体系的基 1. 1掌握高尔夫球的基本知识、基 本认识。 本原理和基本技能，理解高尔夫知 达成途径：通过掌握高尔夫球的绪论、课程在整个人才培养 识体系基本思想和方法。 中的核心地位和价值等方面讲解。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 1： 教学 目标：教会学生高尔夫教学中的问题、现象，课堂教学 1.2 能够用所学的高尔夫知识去 教案设计、安排以及课前的准备工作能力。 分析教学过程中的现象，进行教学 达成途径：通过体育教学计划与设计、体育课堂教学等知识 安排、教学设计，具备课前准备的 的传授，进行有针对性的讲解和案例分析。 能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 教学 目标：培养学生理论与实践相结合的能力和知识的应用 2.2 教育见习，教学工作见习。教 能力，提升一定的教学水平。 育调查。 达成途径：通过对高尔夫技术基本原理的讲解，让学生结合 上课体验和观察，融合贯通。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试 毕业要求 4： 教学 目标：学生能分析上课教学内容，开发和选用恰当教学 3. 1选择与使用恰当的技术、资源 方法、工具等方面的能力。 、现