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《刑事诉讼实验》实验教学大纲 一 、课程概况 课程名称：刑事诉讼实验 课程学分：1.5 课程学时：24 （理论学时：0 ；实验 （上机）学时：24 ） 课程性质：专业必修课 开课部 ：政治学院 建议修读学期：4 建议先修课程：刑事诉讼法、刑法 适用专业 （方向：）法学 二、课程地位、作用与任务（300 字内 ） 刑事诉讼法学实验课是法学专业的学位课程。刑事诉讼法是现代法学体系中不可或缺的基础 性学科，进行刑事诉讼实验教学是为了使学生明确刑事诉讼的目的和价值，提高人权保障意识；了解 刑事诉讼的基原则和基制度；掌握刑事诉讼的一般程序性规定和法律针对某一诉讼行为上的具 体规定，学会侦查工作、起诉工作、辩护工作和审判工作所需要掌握的基知识和技能，为将来 从事司法工作打下坚实的基础。 三 、课程目标 （一）教学目标 《刑事诉讼法学实验课程》具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1.全面系统掌握刑事诉讼程序，熟悉刑事诉讼相关法律及司法解释。（指标点 2.1） 2. 教学目标 2. 能够将理论运用于实践，熟悉控诉、辩护、审判职能，能够初步从事相关工 作。（指标点 2.1 ） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求： （毕业要求 2 ） 2. 课程支撑的指标点： （指标点 2.1） （1）指标点2.1：掌握法学专业的基知识和基理论，构建合理的整体性知识结构，具备运用 法学知识认识问题和处理问题的基能力；对立法、执法、司法中的具体问题，能适用正确的法 律条文予以判断，给予解决； （三）课程教学目标与毕业要求对应表（示例如下） 《刑事诉讼法学实验课程》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：刑事诉讼法学实验课 任课教师： 程 课程性质：学科必修课 课程学分：1.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 教学目标：全面系统掌握刑事诉讼程序，熟悉刑事诉讼 2.1 ：掌握法学专业的基知识和基 相关法律及司法解释。 理论，构建合理的整体性知 达成途径 ：通过对刑事诉讼各环节的模拟、观摩、分析、讨 识结构，具备运用法学知识认识问 论，熟悉刑事诉讼流程，进一步巩固 《刑事诉讼法》理论 题和处理问题的基能力；对立法、课程所教授的内容，深入理解并掌握相关法律及司法解释 执法、司法中的具体问题，能适用 。 正确的法律条文予以 判断，给 评价依据：课后搜集资料并制作 PPT ，课后写作文书， 予解决。 现场汇报，现场模拟。 毕业要求 2： 教学目标：能够将理论运用于实践，熟悉控诉、辩护、 2.1 ：掌握法学专业的基知识和基 审判职能，能够初步从事相关工作。 理论，构建合理的整体性知 达成途径 ：通过对立案、侦查环节的模拟，深入理解控 识结构，具备运用法学知识认识问 诉职能，并完成盘问、文书制作、勘验、辨认等工作；通 题和处理问题的基能力；对立法、过庭审模拟，完成起诉、辩护、审判的相关工作。 评价 执法、司法中的具体问题，能适用 依据： 文书写作，现场表现。 正确的法律条文予以 判断，给 予解决。 四 、课程的主要教学内容 （一）实验项目基情况 实验 实验 序号 实验项目名称 学时 分组人数 主要实验设备 类型 类别 演示 基础 1 司法机关认知 4 8 电脑、投影仪