《英美合同法（双语）》实验教学大纲.pdfVIP

《英美合同法 （双语 》）实验教学大纲 一 、课程概况 课程名称：英美合同法 （双语） 课程学分：2 课程学时：32 （理论学时：24 ；实验学时：8 ） 课程性质：选修课 开课部门：法学 建议修读学期：6 建议先修课程： 《法理学》、 《民法分论》、 《民事诉讼法》等。适用专业 （方向：法学） 二 、课程地位 、作用与任务 《英美合同法》是法学科专业一门较为重要的课程，主要对英美国家市场交易的合同关系 进行调整，通过系统地对英美合同法律制度进行学习，培养学生系统地对英美合同法进行较为全面的 学习，并且具备相应的实务技能。知识目标：掌握英美合同法基理论和法律规则；能力目标:具 备一定程度的运用英美法律思维解决法律实务问题的能力；素质 目标:使学生具备运用英美法 律思维，对英美法律文化具有一定的了解。 三 、课程目标 （一）教学目标 《英美合同法（双语》具体要求达到的特定教学目标包） 括 ： 1. 教学目标 1. 培养学生综合应用专业基础知识解决法律问题的能力。 （指标点 2.1） 2. 教学目标 2. 培养学生了解英美合同法学发展动态，获得初步的科研能力。 （指标点 2.2 ） 3. 教学目标 3. 培养学生开展科学研究工作和创新创业实践的能力。 （指标点 3.2 ） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 2 、3 。 2. 课程支撑的指标点：指标点 2.1 、2.2 、3.2 。 （1） 指标点 2.1 ：掌握英美合同法学的基知识和基理论，构建合理的整体性知识结 构，具备运用英美合同法学知识认识问题和处理问题的基能力； （2） 指标点 2.2 ：了解学科的理论前沿和发展动态，获得创新和科研的初步能力；能够 运用法律知识参与决策论证，提供法律意见，促进依法办事，防范法律风险； （3） 指标点 3.2 ：具有较强的创新意识和竞争意识，初步具备利用创造性思维方法开展 科学研究工作和创新创业实践的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《英美合同法（双语》课程教学目标与毕业要求的对应） 表 课程名称：英美合同法（双语） 任课教师：沈冬军 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决法学问 2.1 ：掌握英美合同法学的基知 题的能力。 识和基理论，构建合理的整体 达成途径：通过学习英美合同法基础知识、合同的订立 性知识结构，具备运用英美合同 与合同之效力、约因理论、意思表示瑕疵、当事人行为 法学知识认识问题和处理问题的 能力、合同义务与合同内容、合同的解释、合同中的第 基能力 三人、合同履行与解除、违约救济、英美合同法文献与 案例研读等知识，解决法学问题。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2 ： 教学目标：了解学科的理论前沿和发展动态，获得创新 2.2 ：了解学科的理论前沿和发展 和科研的初步能力，并具备一定的法律应用能力。 动态，获得创新和科研的初步能 达成途径：课堂讲授英美合同法前沿知识，组织英美合 力；能够运用法律知识参与决策 法法律思维学习和案例研讨，引导学生积极参与课堂讨 论证，提供法律意见，促进依法 论，课外布置小论文和专题研讨，培养学生初步的创新 办事，防范法律风险 和科研能力。 评价依据：课堂讨论、课外作业。 毕业要求 3 ： 教