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《英美合同法（双语）》实验教学大纲 一、课程概况 课程名称：英美合同法（双语）课程学分：2 课程学时：32（理论学时：24；实验学时：8）课程性质：选修课 开课部门：法学院建议修读学期：6 建议先修课程：《法理学》、《民法分论》、《民事诉讼法》等。适用专业（方向）：法学 二、课程地位、作用与任务 《英美合同法》是法学??科专业一门较为重要的课程，主要对英美国家市场交易的合同关系进行调整，通过系统地对英美合同法律制度进行学习，培养学生系统地对英美合同法进行较为全面的学习，并且具备相应的实务技能。知识目标：掌握英美合同法基??理论和法律规则；能力目标:具备一定程度的运用英美法律思维解决法律实务问题的能力；素质目标:使学生具备运用英美法律思维，对英美法律文化具有一定的了解。 三、课程目标 （一）教学目标 《英美合同法（双语）》具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1. 培养学生综合应用专业基础知识解决法律问题的能力。（指标点 2.1） 教学目标 2. 培养学生了解英美合同法学发展动态，获得初步的科研能力。（指标点 2.2） 教学目标 3. 培养学生开展科学研究工作和创新创业实践的能力。（指标点 3.2） （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 2、3。 ??课程支撑的指标点：指标点 2.1、2.2、3.2。 指标点 2.1：掌握英美合同法学的基??知识和基??理论，构建合理的整体性知识结构，具备运用英美合同法学知识认识问题和处理问题的基??能力； 指标点 2.2：了解学科的理论前沿和发展动态，获得创新和科研的初步能力；能够运用法律知识参与决策论证，提供法律意见，促进依法办事，防范法律风险； 指标点 3.2：具有较强的创新意识和竞争意识，初步具备利用创造性思维方法开展 科学研究工作和创新创业实践的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《英美合同法（双语）》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：英美合同法（双语） 任课教师：沈冬军 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决法学问 2.1：掌握英美合同法学的基??知 题的能力。 识和基??理论，构建合理的整体 达成途径：通过学习英美合同法基础知识、合同的订立 性知识结构，具备运用英美合同 与合同之效力、约因理论、意思表示瑕疵、当事人行为 法学知识认识问题和处理问题的 能力、合同义务与合同内容、合同的解释、合同中的第 基??能力 三人、合同履行与解除、违约救济、英美合同法文献与 案例研读等知识，解决法学问题。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2： 教学目标：了解学科的理论前沿和发展动态，获得创新 2.2：了解学科的理论前沿和发展 和科研的初步能力，并具备一定的法律应用能力。 动态，获得创新和科研的初步能 达成途径：课堂讲授英美合同法前沿知识，组织英美合 力；能够运用法律知识参与决策 法法律思维学习和案例研讨，引导学生积极参与课堂讨 论证，提供法律意见，促进依法 论，课外布置小论文和专题研讨，培养学生初步的创新 办事，防范法律风险 和科研能力。 评价依据：课堂讨论、课外作业。 毕业要求 3： 教学目标：培养学生开展科学研究工作和创新创业实践 3.2：具有较强的创新意识和竞争 的能力。 意识，初步具备利用创造性思维 达成途径：课堂讲授英美合同法思维、英美合同法实务 方法开展科学研究工作和创新创 等内容时，结合大学生创新创业的政策和实践，通过指 业实践的能力。 导学生参加创新创业大赛等活动，培养学生开展科研工 作和创新创业的实践能力。 评价依据：创新创业比赛、实习实践 四、课程的主要教学内容 （一）实验项目基??情况 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别 分组人数 主要实验设备 1 《英美合法文献翻译》 4 其他 专业 2 人 电脑、投影仪 2 《英美合同法案例分析》 4 其他 专业 2 人 电脑、投影仪 （实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究性、其他；实验类别：基础、专业基础、专业、其他） （二）实验教学内容和基??要求 实验项目 1：《英美合法文献翻译》 通过??实验学生应当掌握英美合同法文献的形式和写作方法，并且掌握英美合同法文献的翻 译能力，能够熟练地翻译相关英文文献。 实验内容和要求 查找英美合同法相关英文文献，并对相关文献的内容与形式进行掌握。 逐句翻译相关文献，做到翻译的“信、达、雅“的要求。 主要实验方法 文献查找的方法：通过 westlaw 等法律专业数据库查找英文文献。 文献翻译的方法：能够对专有名词进行适当翻译，并完成全文的翻译。 实验重点难点 ??实验重点是对法律英语专业名词进行正