六年级四五单元教案.docxVIP

特点说出来?(可多让一些学生说，说得不完整也没关系，让后说的同学在先说的同学的基础上说得更完整．)(6)、我们把这个条件换到我们的这个关系中, 特点说出来?(可多让一些学生说，说得不完整也没关系，让后说的同学在先说的同学的基础上说得更完整．)( 6)、我们把这个条件换到我们的这个关系中,就是(板书:埃菲尔铁塔的高度:320=1:10)(7)、这 高度:埃菲尔铁塔的高度=1:10)(板书)(5)、还有一个条件是什么?(埃菲尔铁塔的高是320米)( 一个长方形操场，长110米，宽90米，把它画在比例尺是的图纸上，长和宽各应画多少厘米？四、总结：这节 教学内容 第一课时 教学目标 名师精编 精品教案 罗甸县第二小学备课教案 第四单元 比例 第一课时 比例的意义 知识目标 ：理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。 能力目标 ：能正确的判断两个比能否组成比例。 情感目标 ：通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式, 使学生自主获取知识,全面参与教学活动。 1、解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。 教学重难点 2、正确的判断两个比能否组成比例。 教学准备 不同大小的国旗图案 教法学法 法制教育渗 向学生介绍《中华人民共和国国旗保护法》 透 点 教学过程 （课时、导入、新知教学、巩固拓展、小结、作业布置） 一、创设情境,导入新课。 师:同学们,每周一的早上我们学校都要举行