六年级数学下册 圆锥的体积1教学建议 冀教版 教案.docxVIP

教学片段：动手操作，推导圆锥的体积计算公式：师：今天我们来研究圆锥的体积计算公式，你们先在心里猜一猜小，利用课余时间些一篇圆锥的体积计算公式应该是什么，但不要说出来，等咱们研究过以后，看看谁的猜测是正确的。一、出示动手操作. 教学片段：动手操作，推导圆锥的体积计算公式：师：今天我们来研究圆锥的体积计算公式，你们先在心里猜一猜 小，利用课余时间些一篇 圆锥的体积计算公式应该是什么，但不要说出来，等咱们研究过以后，看看谁的猜测是正确的。一、出示动手操作 圆锥的体积 教学目标 1. 能用实验的方法推导出圆锥体积的计算公式，并会用此公式计算出简单的圆锥的体积。 2. 培养同学们空间观念和逻辑思维能力与实验操作能力。 3. 培养同学们合作交流的能力与互相协作的意识。 教学重点：用实验法推倒出圆锥的体积公式。 教学难点：圆锥体积计算公式： “V圆锥＝ 1/3sh 中乘以的道理和来历。 教学关键：利用等底等高的圆柱体体积公式推导出圆锥体积公式。 教学准备：圆柱以与也圆柱等底等高；等底不等高；等高不等底圆锥。 教学方法：采用启发讨论式、实验探究式教学，鼓励学生大胆猜测，引导学生发现问题，并且 进展验证。 教学片段：动手操作，推导圆锥的体积计算公式： 师：今天我们来研究圆锥的体积计算公式，你们先在心里猜一猜圆锥的体积计算公式应该是什 么，但不要说出来，等咱们研究过以后，看看谁的猜测是正确的。 一、出