九年级上册数学北师大版：用因式分解法求解 一元二次方程.docx

教学设计 学科 初中数学 课题 用因式分解法解一元二次方程 章节 九年级上册第二章第4节 教学内容分析 《用因式分解法解一元二次方程》选自北师大版九年级上册第二章《一元二次方程》第四节的内容。因式分解法是在学习了配方法和公式法之后的第三种方法，它与配方法和公式法本质相同，都是通过降次将一元二次方程转化为一元一次方程，但又有不同之处，它仅适用于某些特殊形式的方程。因此本节内容是从一般到特殊的延伸，是前面内容的延续和拓展。本节探究因式分解法的基本思想和具体方法，让学生进一步感受“降次”的思想，通过了解一元二次方程解法的发展历史让学生深入体会数学发展的漫长与曲折，感受数学家的钻研精神，从而激励学生乐于思考，体会学习数学的乐趣。切实培养学生的数学核心素养。 2.学情分析 在前两个课时学习中学生学会了用配方法和公式法解一元二次方程，对解高次方程降次思想有初步了解和感受，并且在八年级已学习了因式分解，熟练掌握因式分解的不同方法，九年级的学生具备一定的思维水平、数学学习经验和理解力。该年龄的学生充满好奇心和求知欲，了解一些数学史上知名的小故事，对数学发展史感兴趣，可以通过数学家或数学故事激发学生探索数学知识的欲望。 3.思政育人融入分析 （1）科学态度：严谨、求真、批判、灵活、对变化世界敏感.通过对一元二次方程因式分解法原理的剖析，发展学生严谨和求真的品质；通过例题分析练习巩固活动提高学生灵活选