幼儿园：中班教案科学《图形王国》.doc

图形王国 中班 科学 执教老师：王丹 活动目标 进一步感知圆形，三角形，方形的基本特征，能够辨别区分出这三种几何图形。　　 发展幼儿观察能力和独立思考能力，激发幼儿探索的欲望。　　 活动准备 三角形、方形、圆形形状相关图片。圆形、三角形、方形物品卡片。 经验准备：幼儿初步感知过圆形、方形、三角形的基本特征。 幼儿操作材料。 活动过程 分别出示三个图形宝宝，激发幼儿兴趣。（今天老师请来的三个图形宝宝，他们是哪三个图形宝宝呢？我们一起来看下吧） 1.第一个图形宝宝说，我像皮球，我还像奥利奥饼干，你们知道我是什么图形吗？ 2.第二个图形宝宝说，我像电视机，我还像教室里的门，你们猜一猜我是什么图形呢？ 3.第三个图形宝宝说，我像三明治，我还像尺子，你们知道我是什么图形吗？ 好了，我们现在把三个图形宝宝请出来吧，原来第一个图形宝宝是圆形，第二个图形宝宝是方形，第三个图形宝宝是三角形，小朋友们，你们猜对了吗？ 操作课件内容，引导幼儿进一步感知图形特点。 ——今天，三个图形宝宝要带我们去图形王国探险，我们一起跟着它们出发，看看会发生什么事情？　　 ——图形宝宝来到了一座桥，桥上有缺口，怎么办？要选择什么形状来把这个缺口补上呢？（引导幼儿操作选择对应的圆形）　 ——图形宝宝来到了石梯下，准备上山，可是台阶上发生了什么事呀？石梯丢失了？（引导幼儿操作选择对应的方形）　 ——图形宝宝来到了