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高校实验室建设与管理 1 实验室改革的目标和方向 实验室是大学的心脏。它的管理、使用和使用大型精密仪器设备，直接影响教育、科研和成果。实行现代化管理方法,树立现代化管理理念,是实验室改革的目标和方向。山东农业大学园艺科学与工程学院于2003年7月成立了园艺实验教学中心(以下简称实验中心)。实验室仪器设备尤其是大型精密仪器设备的管理方法、探索管理措施等方面做了大量的工作。 2 开放的实验平台。在整个法律中心 实验中心将各系、室的仪器设备集中专管共用。省(山东)部(财政部)共建园艺学基础实验室项目共投入建设资金360万,山东省“十五”园艺学科强化建设项目共投资资金600万元,研究生创新平台建设项目43万元。经过5年的建设,目前,实验中心有大小实验室47间,总面积1 100 m2,仪器设备120多件,仪器设备总值达到1 200多万元。其中,超过10万元的贵重仪器13件。 实验中心对外开放的对象主要是研究生、教师和大3、大4的本科生。中心为研究生提供了良好的实验空间和科研平台,增进了学科之间的相互渗透。自2003年以来,我院有百余个课题(其中有很多是国家级课题)的研究和成果都离不开实验中心帮助和支持。年轻教师一般都没有科研经费,借助实验中心这一开放平台,能实现自己的计划,完成自己的目标。我院2006年毕业留校的博士生在2008 年获得了全国自然科学基金,也得益于实验室的开放政策。借助于这一平台,目前我院中青年教师在读和已经读完的博士生很多,我院是山东省唯一一个优秀博士后流动站。大型仪器管理人员要求每学期给本科生上2次课,这就使得本科生中喜爱搞研究的学生不光能做重复性、验证性实验还能做探究性、创新性实验,对本科教学起到了引领和促进作用。2007年“诺基亚”致富创意大赛中获全国二等奖,其3项国家发明专利已经被国家知识产权局受理。我院本科教学成绩2005年、2006年、2007年连续3年在全国同院系 同专业中获得第1名。 3 实验中心的收费 庞大的实验中心的仪器设备要正常运行,需要强有力的资金支持。我院中心经费的来源主要为:1)学院有专项实验经费拨款,这是中心长期发展下去的有力保障。2)中心各仪器设备正常运转时收取的费用:(1)大型仪器如气-质联用、毛细管电泳仪、原子吸收分光光度计等使用时要收一定费用;(2)各系、室根据各自学生、教师在中心实验时的登记 、记录,从各自教学实验经费中向中心划拨。这一块主要是电费收取,还有少量的其他费用收入。然而,中心百多件仪器正常运行的各种费用也是个不小的数目,收取费用的最终目的就是想减轻一点这项支出。2006-2007年度实验中心收入电费4万元、实验费5万元,支出试剂和耗材费7万元,其他费用1万元。实验中心对外开放并非收费盈利的目的,除了维护仪器设备正常运转以外,收费措施很大程度上是使实验者有节约的意识和维护的责任,使他们更认真地对待每一次使用机器的机会,认真做好每一个实验。 自实验中心成立以来,各大型仪器使用率在95以上。为了让机器运转得更科学、更合理、使用寿命更长久,某些大型仪器如:毛细管电泳仪在学期一开始就把一学期的测量内容与测量时间大致划分好,如表1所示。这种实验安排很合理,一天能做十几个样品至二十几个样品。因为不用频繁更换机件、条件、环境和方法,对机器本身很有好处,延长了寿命,增加了效益。 我们的宗旨是让本院学生、教师和科研人员对本院实验室所有仪器有个了解,对各大型仪器能做那些实验有个了解,让机器达到最佳运行效果。为此,实验中心对几台大型仪器每年都要聘请专家来本院做1～2次讲座,从理论上、技术上进行指导。随着中心实验设备的不断增多,中心管理人员也不断地在寻求更为科学合理的管理方法,力争达到最优质的服务。 4 仪器的使用及发展状况根据其前景方法进行研究。在实验设计、科研以及现代化技术的发展中,人 (1)配备有技术,责任心强的专职实验人员。年龄上有一定的梯度,职称上高、中、低搭配。这种配置结构上较稳定,且有发展 有希望。 (2)有高学历、高水平的实验技术人员是现代化实验室存在和发展的保障,也是大型精密仪器功能开发的必要条件。我中心现有高级实验员3名、中级实验员2名和3名初级人员,其中有2名具有研究生学历。许多高水平的实验员掌握着大型精密仪器的测量方法。如:气相色谱-质谱联用仪可以对花卉、果蔬、茶叶等各类挥发性物质进行测定,还对农药残留进行了测定,品种达200多种。毛细管电泳仪也能顺利地为学生、老师及科研人员提供测定多种物质的服务。 现代化的大型精密仪器,集高精度、快速、自动化和微机管理于一身,在科研活动中分析测试技术已从常规的成分分析发展到结构分析,从定性分析发展到定量分析,从常量分析发展到微量、超微量分析等等,拓展了实验教学与科研领域。显然要借助先进仪器的优势充分发挥仪器应有的效益,利用起先进技术