幼儿园：小一家长会演讲稿(1).docx

瓯北慧凡儿园2016年度第一学期小一班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好，非常感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们小一班的家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。 今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿刚入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。（活动流程介绍） ————介绍班级情况 -------班务计划介绍 -------介绍幼儿一日生活和课程安排 -------本学期工作重点 -------班级存在问题 -------本学期活动介绍 -------家长须配合事项 ------评选家委 -------结束 1.班级情况介绍： 这个学期我们班级增加了14位新生，现在班里共有30位小宝贝，经过两周的适应，幼儿已经大部分适应了幼儿园生活。从幼儿入园这两周来我们了解到宝贝们的自理能力大部分是不错的，（例如...）自己能做的事情都能自己做。但个别幼儿（例如...）还是需要老师的帮助。班上的幼儿规则意识较差，例如掉地上的积木不会主动去捡、午睡时鞋子乱摆乱放、脱下的裤子随意乱扔等等...这不仅需要老师在幼儿园多督促、多培养，也是需要家长们在家多注意、多与孩子沟通的。我们还注意到班上大部分幼儿都是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。 引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到 幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们两位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。 家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励 幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们两位老师会努力使孩子喜欢上 幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。孩子在幼儿园要学会自己用调羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让 幼儿自己吃饭。 二、幼儿特点分析 （一）幼儿年龄特点 1.动作发展快 ? 小班幼儿出于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。由于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力的不短增强，在小班这一年中孩子动作的进步非常快。? 2.爱模仿? 爱模仿，三岁幼儿突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。小班幼儿正是在模仿中学习、成长的。模仿可以成为他们的学习动机，也可以成为他们学习他人经验的过程。幼儿的模仿并不是消极被动临摹，他们在模仿中同样有创造，有自己个性与情感的表达。? 对教育的启示：从仅研究教师如何教，到重点关注幼儿如何学，放映了人们教育思想的深刻变革。成人首先要理解和接纳幼儿不自觉的模仿行为，并挖掘其中的积极因素。教师、家长要以身作则，成为幼儿模仿学习的榜样，同时充分利用幼儿同伴群体的资源，给幼儿在游戏中通过模仿想同伴学习的机会。 3.常把假想当真实? 幼儿常把自己假想的事情当作真实的事情，使他们想象夸张性的表现。成人不理解幼儿的这一特