部编人教版七年级语文(下册)11《论语》十二章教案.docVIP

《论语》十二章 知识目标  1.认识孔子及《论语》的相关知识。 能力目标 2．学习重点文言词语，解读各则语录。 1.能流利地朗诵课文、背诵课文，培育阅读文言文的语感。(重点) 2．能用现代汉语翻译课文。(难点) 感情目标领会课文丰富出色的内蕴，正直学习态度，改良学习方法。 第1课时 1．能流利地朗诵课文、背诵课文，培育阅读文言文的语感。 2．学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。 3．认识各则语录的内容。 一、导入新课 有人说，若中国人不知道有孔子，不可以算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不可以算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地归纳了这部儒家经 典对后代的优异贡献。今日，就让我们走近孔子，跟着这位“万世师表”一同去商讨学习方法、学习态度以及怎样修身做人。 二、教课新课 目标导学一：初读课文，整体感知 1．多种形式朗诵课文，注意读音和节奏。 明确：有朋/自远方来，不亦乐乎？人/不知/而/不愠，不亦/君子乎？ 吾日/三省/吾身：为人谋/而/不忠乎？与朋友交/而不信乎？ 吾十有五/而志于学，三十/而立。 学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。人/不堪其忧，回也/不改其乐。 知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。逝者/如斯夫，不舍/日夜。 2．教师范读，加强解读文义的方法，其他部分由学生议论沟通解决。 “单”变“双”。如：学——学习乐——快乐