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《排球专修》教学大纲（含课程思政元素） 课程基本信息 课程编码：13S1028B、13S1029B、13S1030B、13S1031B 中文名称：排球 英文名称：Volleyball 课程类别：专业选修课程 总 学 时：384 总 学 分：16 适用专业：体育教育 先修课程：教育学、学校体育学、排球普修 二、课程简介 排球专修课程是体育教育专业本科选修课程之一，共384学时，其中理论部分60学时，实践部分324学时，课程安排在第三、四、五、七学期修完。系统讲授排球运动基本理论，传授排球基本技、战术技能；发展专项运动素质；培养排球教学与训练、竞赛组织与裁判工作能力的课程。学生掌握排球运动的基本理论知识、基本技能和方法，获得学科基本素养的提升；能够结合中学《体育与健康课程标准》有效的组织实施课堂教学、课外体育活动及小型排球竞赛活动，保证体育教学与综合育人质量，成长为具有强烈的社会责任感与高尚职业素养，具备优秀教学和育人能力。 课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下几种基本素养： 1.了解排球运动相关知识，通过排球专修课程的学习，增加对排球学科的认识，理解排球教学的内涵，明晰排球运动的特定价值与意义，掌握排球项目学习规律。【毕业要求1-2：职业道德素养：H】 2.知晓并理解排球技战术的动作概念、方法与教学要点，对各项技战术做到会讲，会示范，具备排球教学的基本技能。了解中学排球教材内容、目标，依据中学体育与健康课程标准要求、具备结合学情特点熟练掌握排球课程制定、实施和评价方法。【毕业要求4-3：教学素养：H】 3. 熟悉中学生身心发展特点，掌握排球学科独特育人方法与手段和特定的育人价值，培养学生积极进取、顽强拼搏的“女排精神”。【毕业要求6-3：实践育人：M】 4.了解排球学科前沿教学与训练理念、方法，并借鉴前沿理念进行学习，能够结合学情、场地、器材等现状开展排球教学活动。【毕业要求7-3：能力培养：L】 四、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求1：师德规范 2.1：职业道德素养h 课程目标1 毕业要求4：教学能力 4.3：教学素养h 课程目标2课程目标4 毕业要求6：综合育人 6.1：学科育人m 课程目标3 毕业要求7：学会反思 7.2：专业发展l 课程目标4 五、课程教学内容及要求 理论部分 排球运动导论（2学时） （本章支撑课程目标1） 【学习目标】了解排球运动起源、传播与繁衍；熟悉排球运动在中国的发展；探讨排球运动在不同阶段的技、战术特点；掌握排球运动员的营养恢复与伤病预防。 【教学重点与难点】 1.教学重点：排球运动在中国的发展 2.教学难点：排球运动相关知识 【学习内容】 排球运动简介 排球运动发展概况 排球运动的相关知识 【课程思政要点】社会主义核心价值之爱国、敬业。 第五章 排球运动员心理技能训练（4学时） （本章支撑课程目标3） 【学习目标】了解裁判员的职责，熟悉裁判员的工作方法和工作程序；具备排球比赛裁判工作能力。 【教学重点与难点】 1.教学重点：裁判员工作方法和工作程序 2.教学难点：裁判工作能力 【学习内容】 排球运动员心理技能训练概述 排球运动员心理干预方法简介 准备实战比赛的心理技能训练方法 排球运动员心理技能训练的程序与注意事项 【课程思政要点】规则意识、公平、公正裁判理念、沟通合作。 第七章 排球竞赛组织与编排工作（4学时） （本章支撑课程目标3） 【学习目标】了解排球竞赛组织者的工作内容；掌握排球竞赛的基本知识与方法；掌握各种竞赛制度在排球竞赛中的运用与要求；具备制定排球比赛规程和比赛编排的能力。 【教学重点与难点】 1.教学重点：竞赛规程制定 2.教学难点：竞赛编排 【学习内容】 排球竞赛主要规则与裁判方法 排球竞赛编排知识与成绩计算 排球循环赛、淘汰赛及混合赛的编排方法 【课程思政要点】规则意识、公平、公正裁判理念、沟通合作。 第八章 排球竞赛规则与裁判方法（4学时） （本章支撑课程目标3） 【学习目标】了解裁判员的职责，熟悉裁判员的工作方法和工作程序；具备排球比赛裁判工作能力。 【教学重点与难点】 1.教学重点：裁判员工作方法和工作程序 2.教学难点：裁判工作能力 【学习内容】 排球竞赛主要规则与裁判方法 裁判员主要职责与工作方法 裁判员手势 【课程思政要点】规则意识、公平、公正裁判理念、沟通合作。 第九章 学校排球队工作（4学时） （本章支撑课程目标3） 【学习目标】明确组建学校排球队的目的、任务和方式；了解青少年排球运动员选材的基本内容、步骤与方法；知晓如何管理学校排球队和组织指导球队进行比赛。 【教学重点与难点】 1.教学重点：排球队的管理与比赛指导 2.教学难点：排球队的管理 【学习内容】 学校排球队的组建与选材 学校排球队的管理 比赛的指导工作 【课