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《乒乓球专修》教学大纲（含课程思政元素） 课程基本信息 课程编码：13S1048B-13S1051B 中文名称：乒乓球 英文名称：Table Tennis 课程类别：专业选修课程 总 学 时：384 总 学 分：16 适用专业：体育教育 二、课程简介 乒乓球专修是体育教育专业本科选修课程之一，安排在第三、四、五、六学期修完。它分为乒乓球理论与技战术实践两大部分，理论部分了解和掌握乒乓球运动的基本知识、乒乓球裁判法、乒乓球竞赛编排、基本技战术等理论知识；实践部分主要讲授乒乓球基本技术、乒乓球基本战术、乒乓球教学与训练及乒乓球专项体能训练。系统讲授乒乓球运动基本理论，传授乒乓球基本技、战术技能；发展专项运动素质；培养乒乓球教学与训练、竞赛组织与裁判工作能力的课程。 学生掌握乒乓球运动的基本理论知识、基本技能和方法，获得学科基本素养的提升；能够结合中学《体育与健康课程标准》有效的组织实施课堂教学、课外体育活动及小型乒乓球竞赛活动，保证体育教学与综合育人质量，成长为具有强烈的社会责任感与高尚职业素养，具备优秀教学和育人能力。 课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下几种基本素养： 1.了解乒乓球运动起源、发展简况与发展趋势，熟悉乒乓球运动在中国的发展，探讨乒乓球运动在不同阶段的技、战术特点以及各阶段取得的成就，增加对乒乓球课程的认识，明晰乒乓球运动的特定价值与意义，掌握乒乓球项目学习规律，乐于传播乒乓球理念，富有爱心、责任心和细心。【毕业要求1-2：职业道德修养：L】 2.掌握各项技术的动作概念和基本理论，对各项技术做到会讲，会示范，全面提高学生的技战术水平，提高学生的比赛实战能力，培养学生团结协作的品质和集体主义精神。了解中学乒乓球教材内容、目标，依据中学体育与健康课程标准要求、结合学情特点熟练掌握乒乓球课程实施和评价方法。【毕业要求4-3：教学能力：H】 3.掌握基本项技术、战术的教学过程与训练常用技法指导各院系乒乓球训练活动，掌握乒乓球竞赛组织的工作内容，能够运用乒乓球竞赛组织和裁判知识编排并参与校、系两级举办的各种乒乓球活动，发挥乒乓球项目积极进取、顽强拼搏的精神。【毕业要求6-3：综合育人：H】 4.通过乒乓球技术教学实践练习中的师生交流、生生交流过程及双打技战术实践过程中的团队配合意识、经验交流，体验合作学习，形成团队协作意识。从实战中发现问题，在训练中解决问题，随时反思训练与比赛的结合点，培养全面的乒乓球人才。【毕业要求7-3：学会反思：M】 四、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求1：师德规范 1-2：职业道德修养 课程目标1 毕业要求4：教学能力 4-3：教学素养 课程目标2课程目标4 毕业要求6：综合育人 6-3：实践育人 课程目标3 毕业要求7：学会反思 7-3：能力培养 课程目标4 五、课程教学内容及要求 理论部分 乒乓球运动概述（2学时） （本章支撑课程目标1） 【学习目标】了解乒乓球运动的起源、发展简况及发展趋势；熟悉乒乓球运动在中国的发展；探讨乒乓球运动在不同阶段的技、战术特点以及各阶段取得的成就。 【教学重点与难点】 1.教学重点：乒乓球运动的发展简况 2.教学难点：乒乓球运动相关知识 【学习内容】 乒乓球运动的起源 乒乓球运动发展简况及发展趋势 乒乓球运动的相关知识 【课程思政要点】社会主义核心价值之爱国、敬业。 乒乓球基本理论知识（8学时） （本章支撑课程目标2） 【学习目标】了解乒乓球的基本术语与定义；熟悉乒乓球击球的基本环节与动作结构；探讨提高击球质量的五大要素。 【教学重点与难点】 1.教学重点：乒乓球击球的基本环节与动作结构 2.教学难点：提高乒乓球质量的五大要素 【学习内容】 第一节 术语与定义 第二节 乒乓球基本环节与动作结构 第三节 提高击球质量的五大要素 【课程思政要点】自力更生、攻坚克难的态度 第四章 乒乓球战术（4学时） （本章支撑课程目标2） 【学习目标】了解乒乓球战术的基本原则和种类；探讨团体赛排阵技巧。 【教学重点与难点】 1.教学重点：乒乓球战术种类 2.教学难点：团体赛排阵技巧 【学习内容】 第一节 制订战术的基本原则 第二节 战术种类 第三节 团体赛排阵技巧 【课程思政要点】顽强拼搏的精神；胜不骄、败不馁，正确认识输赢的心态；遵守规则，服从裁判的意识；弘扬“更快更高更强”的奥林匹克精神 第五章 乒乓球双打（4学时） （本章支撑课程目标2、课程目标3） 【学习目标】了解双打配对与移动路线；学习双打战术套路；探讨双打训练方法 【教学重点与难点】 1.教学重点：双打的战术 2.教学难点：双打战术的移动路线 【学习内容】 第一节 双打的配对与移动 第二节 双打的发球与接发球 第三节 双打战术 第四节 双打训练 【课程思政要点】团队协作能力，有