青岛版数学八年级上册 3.7 可化为一元一次方程的分式方程（1）课件.pptxVIP

第3章 分式3.7 可化为一元一次方程的分式方程（1）;学习目标;1.甲乙两班的同学参加植树，乙班每小时比甲班多植3棵树，甲班植60棵树时，乙植了66棵，甲乙两班每小时各植树多少了棵？; 如果设甲班每小时植树x棵，则乙班每小时植树（x+3）棵，那么根据等量关系：;2.有两块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000kg和15000kg。 已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg，分别求这两块试验田每公顷的产量。; 如果设采用新工艺前王师傅每天焊接x个工件，那么加工100个工件需要____ 天；采用新工艺后王师傅每天加工____个工件，加工剩余的工件用了____天。;问题中的等量关系是：;1.它们有什么共同特征？;对于分式方程 ，该怎样求解呢？;分式方程：;一般地，解分式方程的思路是，先将方程的两边同乘一个适当的整式(通常是各分式的最简公分母)，化去方程中的分母，从而把解分式方程转化成解整式方程的问题。;下列方程中，不是分式方程的是（ ）;典例精析;当堂小练; 3. 某校甲、乙两组同学同时出发去距离学校4 km 的植物园参观。甲组步行，乙组骑自行车，结果乙组比甲组早到 20 min。已知自行车的速度是步行的 2倍，求甲、乙两组的速度。;