大班安全课教案《高处危险我不跳》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 大班平安课教案《高处危急我不跳》含反思  大班平安课教案《高处危急我不跳》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿学习向下跳的准确方法，加强自我爱护，知道未能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳，加强幼儿的平安意识，快来看看幼儿园大班平安课《高处危急我不跳》含反思教案吧。  　　活动目标：　　1.知道未能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳　　2.学习向下跳的准确方法，加强自我爱护　　3.加强幼儿的平安意识。　　4.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的把握力量。　　活动预备：　　1.多媒体教学资源　　（1）《受伤的栋洞》案例录音　　（2）《这些提防能跳吗》图片　　（3）《往下跳的动作要领》图片或视频　　2.笔　　活动过程：　　1.组织幼儿听案例录音，或老师叙述案例，了解从高处跳下的危急提问：栋栋为什么会受伤？　　小结：从高处跳下来很危急，很简单受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是未能跳的？　　小结：超过自己腰部的高度就很危急了，未能任凭从矮墙，高台等地方往下跳。　　2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，履行书上第28页的操作小伴侣，从这些地方跳下来太危急了，为了保证大家的平安，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。　　出示禁止跳下的标志，请幼儿观看，争论怎样设计禁止跳下标志。引导幼儿发觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上\或　　3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，许多小伴侣喜爱跳上跳下，只要不是太高（不超过自己腰部），是可以的。但是怎样跳才能避开受伤呢？　　播放教学资源往下跳的基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。　　小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到爱护自己的作用，避开受伤。　　附：案例　　有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着一二三一起从墙上跳下来。栋栋落地时，哎呦一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿态不准确，他的小腿骨折了。 教学反思：  大班幼儿活泼好动，喜爱尝试新颖刺激的事物，在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最终几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动力量差的幼儿在向下跳时又有些可怕，也不懂得自我爱护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节平安活动《高处危急我不跳》。 　　在学习中通过观看视频知道高处危急未能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方未能跳，在学习中有幼儿知道未能在石头、楼梯、阳台等危急的地方跳动，95%的幼儿学会了准确的跳动姿态，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调整屈腿的速度和幅度，以削减对身体的震动，懂得从高处跳落的爱护方法。93%的幼儿设计出了自己喜爱的禁止跳动的标志并引导幼儿“找危急”，找出幼儿园中有哪些地方简单发生危急，并贴上标记。幼儿初步知道危急的地方未能去玩，也能够辨别什么地方危急，听从成人的建议，懂得远离危急的嬉戏场所。 小百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。