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大班主题活动“珍惜牙齿”教学设计 及反思 大班主题活动“珍惜牙齿”教学设计 “爱护牙齿”主题活动活动由来：最近一段时 间，不少幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时 期，所以孩子们往往在一路谈论牙齿的话题。同时， 龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，咱 们开展了一周的“爱牙周”活动。 活动目标： 一、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、 避免龋 齿的大体知识 二、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 活动准备： 1、展示有关保护牙齿的知识。 2、 牙齿模型 3、 刷牙记录表 4、 嗽口记录表 爱护牙齿”主题活动一 牙齿的故事活动进程： 1、 谈话：( 1 )小朋友的牙齿为何会掉下来？ 请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新 牙的通过。 ( 2 )在换牙的时候要注意什么？幼儿以 自身经验和已有知识开展讨论。 2、 讲述故事《换牙的故事》 3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？如何保 护方才长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了 怎么办？ 活动延伸：请家长带幼儿按期检查牙齿，早发 现，早冶疗。引导帮忙幼儿减少换牙的恐怖感。 活动二 刷牙歌活动过程： 1、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序 及方式：刷门牙竖刷几下，左侧、右边各刷几下， 向左上右上各刷几下。 2、 学习《刷牙歌》 ( 1 ) 欣赏歌曲，教师给 歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。 ( 2 ) 跟唱歌曲。 ( 3 ) 在熟悉歌曲的基础上，幼 儿随着歌曲演出刷牙。 活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、 牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，哺育幼儿早晚刷牙 及食后嗽口的良好卫生习惯。 活动三 1、熟悉牙齿的结构和功能 ( 1 )(出示牙齿标 志)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不 一样。 ( 2 )请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的 不同作用。 ( 3 )小结。 2、认识龋齿的原因和预防( 1 )这么重要的牙 齿为什么会变成蛀牙呢？ A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。 ( 2 )怎样才 能不让自己的牙齿生病。 A ．幼儿讲述 B. 小结。 3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗 牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到 的情况记录在纸上。 活动延伸： 1、请幼儿讲述自己的记录结果。 2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋侵 蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀 牙形成的原因。 大班主题活动“珍惜牙齿”教学设计 “爱护牙齿”主题活动活动由来：最近一段时 间，不少幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时 期，所以孩子们往往在一路谈论牙齿的话题。同时， 龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，咱 们开展了一周的“爱牙周”活动。 活动目标： 一、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、 避免龋 齿的大体知识 二、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 活动准备： 1、展示有关保护牙齿的知识。 2、 牙齿模型 3、 刷牙记录表 4、 嗽口记录表 爱护牙齿”主题活动一 牙齿的故事活动进程： 1、 谈话：( 1 )小朋友的牙齿为何会掉下来？ 请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新 牙的通过。 ( 2 )在换牙的时候要注意什么？幼儿以 自身经验和已有知识开展讨论。 2、 讲述故事《换牙的故事》 3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？如何保 护方才长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了 怎么办？ 活动延伸：请家长带幼儿按期检查牙齿，早发 现，早冶疗。引导帮忙幼儿减少换牙的恐怖感。 活动二 刷牙歌活动过程： 1、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序 及方式：刷门牙竖刷几下，左侧、右边各刷几下， 向左上右上各刷几下。 2、 学习《刷牙歌》 ( 1 ) 欣赏歌曲，教师给 歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。 ( 2 ) 跟唱歌曲。 ( 3 ) 在熟悉歌曲的基础上，幼 儿随着歌曲演出刷牙。 活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、 牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，哺育幼儿早晚刷牙 及食后嗽口的良好卫生习惯。 活动三 1、熟悉牙齿的结构和功能 ( 1 )(出示牙齿标 志)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不 一样。 ( 2 )请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的 不同作用。 ( 3 )小结。 2、认识龋齿的原因和预防( 1 )这么重要的牙 齿为什么会变成蛀牙呢？ A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。 ( 2 )怎样才 能不让自己的牙齿生病。 A ．幼儿讲述 B. 小结。 3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗 、牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到 的情